Dingen om te doen in de klas om kinderen tonen Culturele Diversiteit

Zelfs als digitale communicatie resulteren in een steeds meer verbonden wereld, doen veel studenten niet de blootstelling aan culturen buiten hun lokale geografische gebied hebben. Deze isolatie kan resulteren in hun nauwe mindedness en de onwil om mensen te accepteren van andere culturen, dat is iets dat de persoonlijke interacties en de werkgelegenheidskansen van kinderen belemmert wanneer ze zich ontwikkelen tot volwassenen. Instructeurs kunnen activiteiten en visuele hulpmiddelen gebruiken om het leren over culturele diversiteit een leuke ervaring voor hun studenten.
Taal

Met meer dan 6.909 bekende levende talen wereldwijd vanaf 2011, de taal vormt een cruciaal onderdeel van de cultuur. Docenten kunnen kinderen leren basiswoorden, zoals kleuren en cijfers, in verschillende talen en dialecten. Ze kunnen hun klas uitzicht televisieprogramma's met ondertiteling of die hoofdzakelijk gesproken in het Engels, dat eenvoudige woorden uit andere talen bevatten.
Thema

Leraren
kunt themadagen hebben waar ze leren leerlingen over een ander land en dan hebben ze versieren de klas. Studenten kunnen opgemaakt gekleurde slingers die overeenkomen met de kleuren van de vlag van een natie, trekken mensen en activiteiten met betrekking tot een land en eet inheemse eten bereid door de instructeur of van thuis meegenomen. Leerkrachten kunnen leerlingen zich verkleden in gewaad gemeen dat land. Vakantiethema's tonen de verschillen tussen religies, waardoor studenten de gelegenheid om informatie over hun geloof te delen.
Sharing

In klaslokalen dat cultureel diverse leerlingen bevatten, kunnen leerkrachten hebben leerlingen schrijven gedichten of verhalen over hun cultureel erfgoed en delen hun geschriften met de klas. Ze kunnen hosten een show-en-vertellen dag waarop studenten een item moeten brengen uit hun geboorteland of voorouderlijke cultuur naar de klas en praat erover, dat leerlingen wat items verschillende culturen belangrijk vinden en hun betekenis geeft aan elke student.


Storytelling

Instructeurs
moeten lezen aan jonge kinderen prentenboeken die de tradities en mythologieën van verschillende culturen. Oudere kinderen moeten leesopdrachten die zich richten op het leven van een vergelijkbare leeftijd kind in een ander land te ontvangen. Leraren moeten jongere studenten te betrekken door hen te vragen vragen over het verhaal, en de oudere leerlingen door hen quizzen en tests op leesmateriaal.
Video

Instructeurs hotels met weinig tijd voor hands-on benadering van culturele diversiteit kan films die de levensstijl van mensen over de hele wereld te markeren te tonen. Hoewel deze activiteiten bieden minder betrokkenheid tussen leraar en leerlingen, films tonen de realiteit van de culturele diversiteit meer levendig dan foto's en verhalen.
Communicatie

Leraren
kan het opzetten van een pen pal uitwisseling met een school in een ander land, zodat studenten kunnen schrijven en foto's naar kinderen in een andere cultuur. Docenten kunnen ook gebruik maken van video-conferencing-of video-sharing sites op te zetten face-to-face-uitwisseling tussen hun leerlingen en studenten uit andere culturen.