Begrijpend lezen Games voor Kids

Voor volwassenen, lezen en begrijpend gebeuren vaak op hetzelfde moment. Voor opkomende lezers, of mensen die net beginnen te phonics begrijpen, begrip is vaak moeilijk te beheersen. Leerkrachten en ouders kunnen helpen bij kinderen stimuleren hun begrijpend lezen vaardigheden door het spelen van spelletjes en het plannen van leuke begrip activiteiten. De meeste begrijpend lezen spelletjes hebt geen speciale materialen of apparatuur nodig, en kan bijna overal worden gespeeld. Wat komt er?

Als uw kind een zelfverzekerde lezer, vraag haar om een ​​verhaal voorlezen. Kies een boek met een duidelijk begin, midden en einde, en dat ze in staat om met succes te lezen zonder enige tussenkomst of hulp van u zal zijn. Nadat uw kind het verhaal klaar is, vraag haar te herinneren wat er gebeurd is in het verhaal. Als ze heeft moeite herinnerend aan, geef haar een hint of vertel haar het eerste evenement in het verhaal en laat haar vertellen de rest.
Klaslokaal Game Show

Als u werkt met een klas vol kinderen die allemaal gelezen hebben hetzelfde verhaal, probeer dan het plannen van een leuke spelshow-stijl activiteit om kinderen te helpen herinneren wat ze hebben gelezen. Voor de les begint, maak een lijst met vragen over het boek dat je al gelezen hebt. Stel vragen over personages, setting en plot. Toen de klas komt voor de dag, ze splitsen in twee teams en geef elk team een ​​bel of fluitje. Stel de vraag en het eerste team om hun bel of fluitje klinkt zal de kans eerste te antwoorden worden gegeven. Laat de kinderen in elk team om samen te werken om te komen met een antwoord op elke vraag.
Schik de zinnen

Voordat kinderen komen voor de dag, schrijf een korte samenvatting van het boek heb je allemaal lezen. Maak drie exemplaren van de samenvatting en verdeel het in zinnen. Schrijf elke zin van de samenvatting op een korte strook karton. Herhaal dit proces drie keer, zodat je drie afzonderlijke stapels van de samenvatting paragraaf ingebroken zinnen. Als kinderen komen voor de dag, verdeel de klas in drie gelijke groepen. Geef ieder kind in de groep een zin strip. Laat de kinderen samen te werken en plaats de zinnen in de juiste volgorde om de samenvatting in de juiste volgorde te creëren. Zorg voor een kleine prijs, zoals een bladwijzer aan het team dat de taak correct eerste voltooit.
Guess Who of wat?

Voordat studenten komen voor de dag, creëren index kaarten met een hoofdidee, instelling of een personage naam op elk. Ga hen uit aan de studenten als ze aankomen voor de dag, en hen in staat stellen de kans om deze tekens of instellingen op te roepen uit het boek. Speel een eenvoudige charades-type spel en laat elke student de kans om op te treden uit de informatie op zijn kaart en geef de rest van de studenten punten voor het juist raden.