Activiteiten om opbouwende kritiek Teach

Een belangrijk, karaktervorming vaardigheid die alle mensen moeten verwerven is het vermogen om opbouwende kritiek, dat is oordeel of de beoordeling van de prestaties van een persoon of persoonlijkheid die van plan is te bouwen op of verbetering van die persoon of zijn te aanvaarden werken. U kunt de praktijk zowel het leveren en opbouwende kritiek te aanvaarden door het uitvoeren van een van de verschillende activiteiten. Compliment Sandwich

Deze activiteit heet een compliment sandwich omdat het gaat om eerste het geven van een persoon een compliment, dan is het vertellen van de persoon iets wat hij nodig heeft om te verbeteren, dan eindigt met een ander compliment.

Mock Concurrentie Rollenspel

In deze activiteit, de deelnemers de kans krijgen om hun talenten te tonen. Deze activiteit moet worden uitgevoerd door een groep van vier of meer. Je zal als gastheer van een mock talentenjacht waarin elke deelnemer zal uitvoeren door te zingen, dansen of het tonen van een andere vaardigheid. Prestaties van elke persoon wordt beoordeeld door drie andere deelnemers, die alleen maar opbouwende kritiek zal aanbieden. Ook zal oordelen posities draaien na elke voorstelling, zodat iedereen een kans om zowel uit te voeren en zijn een rechter zal hebben.
'I Like, maar ik zou van' Activity

Deze activiteit is een ander positief compliment spel. In dit spel, zal de deelnemers opbouwende kritiek te leveren door te zeggen: "Ik vind als je een bepaalde activiteit te doen of dat u een bepaalde kwaliteit," dan is na die verklaring met, "Ik zou het leuk vinden als je een ander deed activiteit of ontwikkelde een andere kwaliteit. "Met deze activiteit, elke persoon introduceert een positieve verklaring over de andere, stelt vervolgens een verbetering, terwijl de resterende positief.
Personal Report Card

Voor de laatste activiteit, zullen de deelnemers worden de indeling van elkaar op ten minste drie kenmerken. U kunt kiezen uit alle gebieden van kritiek: hygiëne, vriendelijkheid, stiptheid, bedachtzaamheid, arbeidsethos of een andere categorie. Elke deelnemer zal de cijfers die ten minste een andere deelnemer in de drie of meer kenmerken. De kwaliteiten die elke persoon geeft kan zowel "A, B en C" of "uitstekend, goed en moet worden verbeterd." Als iemand geeft een lage rang, moet hij uitleggen waarom de ontvanger de rang zo laag was en wat de mens kan doen om de kwaliteit te verbeteren.