Activiteiten Fun for Kids on Renewable Resources

Lesgeven aan kinderen over hernieuwbare hulpbronnen hoeft niet te worden lastig of vervelend. Besteed wetenschap tijd lesgeven aan leerlingen over hernieuwbare hulpbronnen gebruik hands-on activiteiten. Wanneer de studenten begrijpen het verschil tussen hernieuwbare en niet-hernieuwbare hulpbronnen, herkennen ze die woorden als ze horen volwassenen praten over hen, en zij kunnen bijdragen aan de gesprekken over hun wereld. Houd uw toon optimistisch en objectief bij het bespreken van hernieuwbare bronnen met kinderen. Onthouden van het schilderen van een doom-and-gloom beeld van hun toekomst. Minerale Reserves Onderzoek
Breng monsters van de mineralen studenten zal worden onderzoeken.

Verdeel de klas in groepen en laat iedere groep onderzoek van een bepaald mineraal, zoals steenkool, koper, ijzer, diamant, aardgas en kalium. Vraag de leerlingen om uit te zoeken waar de reserves voor hun minerale bevinden zich op een wereldkaart, wat het mineraal wordt gebruikt, en welk land dat mineraal gebruikt het meest. Zij kunnen encyclopedieën of het internet te gebruiken voor hun onderzoek. Ook vertellen de groep om te zien of ze kunnen vinden hoe lang de minerale reserves zal duren. Nadat de groepen klaar zijn met hun onderzoek, zodat zij hun bevindingen delen met de hele klas. Na de presentaties, leidt een discussie over wat er zou gebeuren als een bepaald mineraal wereldwijd werden uitgeput.
Soil Schilderen
Introduceer studenten op het belang van een gezonde bodem.

herstellen bodem om zijn gezonde staat is goed voor mens en dier. Om studenten te helpen vertrouwd te raken met uw lokale bodem, verzamelen monsters van bodems met verschillende kleuren en texturen. U kunt dit van tevoren te doen, of u kunt leerlingen mee op een wandeling in de natuur en hebben ze hun eigen monsters te verzamelen. Hoe meer monsters die ze hebben, hoe meer variatie zullen ze in staat zijn om te creëren in hun bodem schilderijen. Ziften grote brokken of andere vaste stoffen uit de bodem met een zeef. Als de grond is prima en vrij van grote deeltjes, verdeel de bodem in papieren bekertjes en voeg genoeg water om elke bodem modder maken. Voeg ongeveer een theelepel acrylmiddel aan elke beker en roer tot het is glad. Studenten in staat om schilderijen te maken met de verschillende kleuren van de bodem.
Zonne Vergelijking
maken vergelijkingen helpt leerlingen om de kracht van de zon te realiseren.

Om studenten te helpen begrijpen de kracht van de zon, bereiden een vergelijking activiteit. Bereid een poster beeld van de zon, en brengen in items om hen te helpen de kracht van de zon te visualiseren. Elke vierkante centimeter van het oppervlak van de zon geeft ze evenveel licht als een 6000-watt lamp. Breng een 60-watt lamp en laat de leerlingen uitzoeken hoe vele malen helderder dat een vierkante centimeter van de zon is dan de 60-watt lamp. Het oppervlak van de zon heeft een temperatuur van 5800 kelvin. Water kookt bij 373 kelvin. Hebben studenten erachter te komen hoeveel keer heter dan kokend water oppervlak van de zon is.
Wind Turbines Heb je al studenten bouwen hun eigen windturbines.

In sommige delen van de wereld, wind is een vaste waarde en kan worden gebruikt om energie te benutten. Verdeel de klas in groepjes van drie of vier leerlingen, en geef ze kleine motoren, karton, een liniaal, stukjes balsahout, elastiekjes en aansluitdraad. Geef ze ongeveer 90 minuten om een ​​windturbine te bouwen. Laat ze experimenteren met de lengte en breedte van de bladen, en hen aanmoedigen om hun resultaten te vergelijken met andere groepen. Indien mogelijk, een bezoek aan een windmolen, zodat studenten kunnen hun creaties te vergelijken met het werken windturbines.