Ondersteunende technologie voor mensen met een handicap

Ondersteunende technologie verwijst naar elk apparaat dat helpt een persoon een taak uit te voeren. De "taak" mag communicatie, werk, dagelijks leven, recreatie, of enige andere activiteit. Ondersteunende technologie kan in verschillende categorieën vallen en wordt algemeen gedeeld door de oppervlakte van de nadruk. Er zijn hulpmiddelen voor spraak, zelfstandig wonen, gezichtsvermogen, gehoor-en leerproblemen. Twee gemeenschappelijke ruimtes waar ondersteunende technologie wordt gebruikt, zijn spraak-en leerstoornissen.
Ondersteunende technologie kan hoog of low tech.
Ondersteunende technologie voor spraak

Ondersteunende technologie
voor spraak is verder onderverdeeld afhankelijk van de behoefte. De consument kan de bijstand receptief (begrijpen) taal of in expressieve (gesproken) taal nodig.

Receptieve taal ondersteunende technologie
kan meer worden gericht op mensen met een cognitieve handicap. Bijvoorbeeld, kan een persoon te helpen met koken vaardigheden nodig. Een receptenboek waarin gedetailleerde stap-voor-stap instructies (in woorden of beelden) houdt zal kwalificeren als een ondersteunende technologie apparaat. Een planning boek of een foto schema voor iemands werk dag of schooldag ook kwalificeert.

Muzisch taalgebruik ondersteunende technologie
richt zich op de behoefte van een persoon om haar eigen gedachten te communiceren. Dit kan gelden voor iemand die keel operatie wegens kanker heeft ondergaan, ontving een traumatisch hersenletsel of een aangeboren aandoening van meningsuiting. Een andere toepassing is in een situatie waarin spraak aanwezig is maar niet begrijpelijk anderen. Voorbeelden van deze apparaten zijn eenvoudig symbool prentenboeken, elektronisch praten machines of spraak synthesizers. Een teletypewriter kan worden gebruikt met de telefoon, hoewel video telefoon gebruik toeneemt.
Assitive technologie voor leerstoornissen

Ondersteunende technologie
voor leerstoornissen is sterk afhankelijk van het gebied van nood.

Voor een persoon die een lezing disabilit, zou een ondersteunende technologie apparaat een bandrecorder met schoolboeken op de band te zijn. Hierdoor kan de student naar de inhoud te leren zonder te worden tegengehouden door het lezen van moeilijkheid.
Ondersteunende technologie voor ADHD

Leerlingen met leerproblemen vanwege deficit hyperactivity disorder aandacht
kunnen profiteren vanaf een leeftijd passende scheduler (een personal digital assistant, een notebook of een checklist). Om te helpen een kind te blijven in zijn stoel op school, stress ballen en anderzijds fidget items zijn nuttig. Zelfs de iPod kan worden gebruikt om te helpen tieners richten op studiegidsen via de iPREPpress. Deze dienst biedt downloads van studiegidsen, vreemde taal lessen en voorbereiding van de proef materialen.
Ondersteunende technologie voor Limited Hand gebruik

Mensen
die kant beperkingen kunnen ervoor kiezen om een ​​te gebruiken draagbare computer in de klas of zelfs in de kerk voor het maken van aantekeningen. De persoon is in staat om haar eigen aantekeningen maken zonder te proberen om pen en papier te beheren. Makkelijk te openen deksels kunnen worden opgevraagd bij de apotheek. Jar openers zijn gemaakt om een ​​verscheidenheid van pot maten passen en zorgen voor extra leverage, wordt dus minder handkracht nodig.
Assistive Technology Maakt niet voor dure

zijn Deze apparaten kunnen high-tech en kostbaar of low-tech, minder dure apparaten. Ondersteunende technologie kan worden gekocht van een therapie catalogus of van een lokale discounter of het kan zelfs zijn zelfgemaakt.