Methoden gebruikt in Applied Behavior Analysis

Applied Behavioral Analysis is een wetenschappelijk onderzochte, empirisch gebaseerd gedragsverandering interventie, gebruikt door begeleiders om kinderen met autisme-spectrum stoornissen op eenvoudige, alledaagse taken en taal te instrueren. ABA therapie gaat drie verschillende benaderingen van gedragsinterventies. Discrete Trial Teaching

Discrete proef onderwijs is een zeer gestructureerde methode van interventie voor kinderen met autisme-spectrum stoornis. Discrete proef onderwijzen een directe interventiemethode waarin een kind leert passende taken en kan de begeleider om de noodzakelijke gegevens te verzamelen om te bepalen of de interventie succesvol is. Het kind zit aan een tafel of op de grond met een instructeur, die een richtlijn voorziet. Richtlijnen kunnen omvatten het instrueren van het kind een puzzel samen te stellen, schrijf zijn naam of kleur van een vorm op een stuk papier. Het kind zal dan niet correct reageren op de prompt en ontvang een beloning of een gevolg daarvan. Beloningen moeten omvatten lof, knuffels of glimlach; gevolgen kunnen eenvoudige verbale en fysieke redirection zijn ('nee' zeggen, terwijl leidende hand van het kind om de gevraagde taak uit te voeren)
Natuurlijk Milieu Onderwijs
<. br

natuurlijke omgeving teaching> lijkt op discrete proef onderwijs, maar het is kind gerichte plaats-gerichte facilitator. De training vindt plaats op natuurlijke wijze, als het kind speelt of uitvoert normale dagelijkse taken. Kansen voor natuur training zijn eindeloos, een facilitator kan een kind in de badkuip te leren, op de speelplaats of tijdens het eten van de lunch. Het kind moet gebruiken met een verbale of vocale reacties op de gewenste activiteiten uit de facilitator ontvangen, bijvoorbeeld, zal hij zeggen "Swing" op de schommel te worden geduwd. De begeleider zal het kind vragen of hij er niet in slaagt om de juiste antwoorden te starten. Ook moet facilitators worden met aandacht voor het kind te allen tijde, als de focus van het kind (en dus instructies en de reacties van de begeleider) zal vaak veranderen.
Taak Analyse Training

Taakanalyse opleiding> gaat afbreken van een complexe taak in een aantal kleinere, meer beheersbare stappen. De begeleider zal dan de keten samen stappen te helpen het kind te leren de totale gewenste gedrag. Taakanalyse onderwijs wordt vaak gebruikt om zelfhulp of onafhankelijke sociale vaardigheden, zoals het wassen van handen of tanden poetsen leren. De opdracht is onderverdeeld in de eenvoudigste mogelijke stappen en leerde een stap tegelijk. De begeleider zal gebruiken om vooruit of achteruit te koppelen door het hebben van het kind zelfstandig uitvoeren ofwel de eerste of de laatste stap, dan is het begeleiden van het kind door de overige stappen. Bijvoorbeeld, om te leren wassen van de handen met behulp van forward chaining, de facilitator zou het kind weer op het water te hebben. Hij zou dan leiden het kind door nat zijn handen, waardoor zeep op zijn handen, zijn handen te wassen, spoelen zijn handen, het drogen van de handen en het uitschakelen van het water. Als het kind meesters elke stap, de begeleider kan het kind naar de volgende stap zelfstandig uitvoeren en tegelijkertijd de forward chain.
Andere Therapuetic Approaches

Veel andere therapieën
bestaan ​​om helpen kinderen op het autisme-spectrum te bereiken integratie en succes. Sensorische integratie therapie gaat het stimuleren van fysieke zelf van het kind om het bewustzijn en de groei te bevorderen. Dit kan onder meer "poetsen" huid van het kind met een speciale borstel of spinnen in cirkels op een speciale stoel. Auditieve integratie therapie gaat het kind luisteren naar muziek of geluiden met bepaalde tonen en frequenties verwijderd. De verwijderde tonen worden geïdentificeerd door een getrainde professional tijdens een evaluatie als te gevoelig voor het horen van het kind. Het idee achter auditieve integratie is dat het verwijderen van gevoelige tonen agressief gedrag van het kind zal afnemen. Vergemakkelijkt communicatie omvat het gebruik van communicatie-apparatuur aan te geven of typ de woorden van een kind met autisme-spectrum stoornis wenst te spreken.