Verheugd veranderingen plaats in de maatschappij's houding ten opzichte van personen met een handicap. Ooit beschouwd als voorwerpen van medelijden en naastenliefde, personen met een handicap zijn nu in staat om productiever door te tikken op hun resterende capaciteiten en vermogens geworden. Zij hebben behoefte aan training en ondersteunende sfeer te werken. Terwijl mensen met een motorische en visuele beperkingen presenteren hun eisen zelf, eist voor Slechthorenden (H /I) mensen worden opgesteld door mensen die geen H /I zichzelf en dus ook niet om de hulp op een effectieve en efficiënte way.Hearing gestoorde mensen gebruiken moeilijkheden te ondervinden op het werk vanwege hun handicap is niet visible.If u te maken met H /I personen, vraag hen hoe je veranderingen in de omgeving kan maken om de werkplek beter te maken voor them.The communicatie hiaten met H /I mensen zijn te wijten aan de volgende feiten: 1. Mensen gaan ervan uit dat H /ik mensen kan horen en begrijpen alles wat ze gesproken worden om als ze het dragen van hoortoestellen. Het moet echter duidelijk zijn dat hoortoestel pikt allerlei geluiden niet alleen speech.2. Het is niet gemakkelijk voor mensen die niet slechthorend om de moeilijkheden van H /I personen begrijpen, want het is een onzichtbare kwaal die we serieus niet nemen. Als je echt wilt om hun behoeften te evalueren, een dag doorbrengen vullen je oren met katoen en taping uw mond. Alleen dan kun je plannen wat hulp H /I personen nodig om een taak te verrichten en hoe zij kunnen worden effectief communicated.If je bent in dienst van een H /I persoon, volgt u deze richtlijnen. Ze kunnen uw potentiële inkomsten earners.Guidelines voor werkgevers: 1. Geduld is de sleutel. Begrijp dat de communicatie is een delicate zaak. Je moet evolueren hoe H /I persoon kan worden verklaard; krijgen geïrriteerd is niet de solution.2. Dont start gesprek voordat ze klaar zijn om naar te luisteren you.3. Kijk direct op een H /I persoon als hij /zij zal je hoort door je geluid en lip movements.4. Als u gebruik maakt van een tolk, ervoor zorgen dat de H /I persoon is goed vertrouwd met het gebruik van gebarentaal door de Interpreter.5. Gebruik knipperend licht als alarm mechanisme eerder dan sound.6. Gebruik sms, chatten en e-mails. Het is altijd beter, zelfs voor gewone mensen, in schriftelijke wijze te communiceren dan in gesproken words.Training op het werk plaats: Training is een continu proces. Slechthorenden personen speciale zorg nodig hebben tijdens de training. Volgende strategieën moeten worden genomen: 1. Gebruik cirkelvormige zitplaatsen. Als dat niet mogelijk is, moeten de voorstoelen worden gereserveerd voor H /I personen en hun interpreters.2. Geconfronteerd met de klas tijdens het spreken. Als er een tolk aanwezig is, zorg ervoor dat de stagiair kan zowel de tolk en de trainer.3 zien. Als er een onderbreking in de klas, de aandacht van H /I persoon voor hervatting van de session.4. Gebruik visuele informatie vaak. Visuele informatie is de primaire vorm van communicatie. Films, diagram, grafieken, cartoons of andere visuele middelen zijn gemakkelijk te begrijpen H /I mensen. Als grafieken, grafiek, foto's, enz. worden gebruikt, beschrijf het materiaal en dan laten de opleidingssteun. Hierdoor kan de leerling zich te concentreren op een belangrijke stimulans bij een time.5. Wees flexibel. Laat een H /I leerling zelfstandig en voor een langere periode van tijd werken met audiovisueel materiaal. Garanderen, niet aannemen dat de trainer moet ervoor zorgen dat H /I personen hebben begrepen, in plaats van in de veronderstelling dat ze hebben begrepen en verder met nieuwere leerobjecten. Frequente evaluatie is een sleutel tot een succesvolle learning.6. Identificeer een geschikte locatie voor de instructeur. Lichtbron moet worden achter de leerling. Trainer moet niet staan in voor een raam of in een donkere omgeving zoals het maakt spraak horen difficult.7. Edelen als helpers. Het peer zat naast de H /I kan hem helpen bij het volgen van de juiste pagina of in het maken van aantekeningen. Het peer kan ook kopie van de nota's te maken, zodat de H /I persoon zijn /haar eigen aantekeningen en een kopie van de leeftijdsgenoten notes.8 zal hebben. Vermijd moeilijke woorden: Trainers moeten voorkomen dat het gebruik moeilijke woorden en in plaats daarvan moet gebruiken eenvoudige words.9. Voorbeeld cursusmateriaal: Waar mogelijk H /I personen moet worden toegestaan om het materiaal en hun fundamentele twijfels een voorbeeld moeten zijn cleared.10. Verzorgen van vermoeidheid: H /I personen kan voelen gemakkelijker dan normaal lerende uitgeput; hun moeheid moet niet worden beschouwd als hun desinteresse. De vermoeidheid kan
te wijten zijn aan voortdurende spanning tijdens het leren.
