Logopedie Activiteiten voor Early Intervention

Spraak problemen worden algemeen erkend bij kinderen tussen de 1 1/2 en 3 jaar oud. De ouder of therapeut kunnen deelnemen aan een aantal pre-spraak activiteiten die het kind zal klaar voor een gesprek. Veel activiteiten centrum aan het herhalen woorden en zinnen als het kind misspeaks of niet zelfstandige naamwoorden en werkwoorden en mondeling beschrijven van dagelijkse activiteiten te gebruiken. Pre-Speech Activiteiten

Kinderen
moet weten hoe om de beurt voordat ze praten. Ga zitten met het kind en wisselen een bal heen en weer. Wanneer het kind reikt naar de bal, geef het aan hem. Maak dan hetzelfde gebaar en zegt: "Mag ik de bal? ' Als het kind keert de bal, moet de ouder of therapeut om de bal terug te geven meteen te laten zien dat ze niet houden van het.
Hearing Problemen

Kinderen
die moeite hebben met het horen kunnen normaal-gestemde positieve taal, zoals "I love you" of "Je deed goed werk." niet horen Zij kunnen echter, horen schreeuwen en schreeuwen, waardoor ze verder af te stemmen op de taal. Wanneer de ouder of therapeut heeft iets positiefs te zeggen, halen de kinderen en luid en duidelijk zeggen dat de positieve boodschap, zorg ervoor dat het kind begrijpt het.
Mispronounced Woorden en zinnen

Als het kind fout uitspreekt woorden, maar de boodschap is duidelijk, direct de boodschap herhalen correct naar hem terug in een hele zin, zodat zijn hersenen kunnen betrekking hebben de twee.
Volledige Zinnen

Als het kind spreekt slechts een-of twee-woord-zinnen, zoals "Zie truck," gebruik een langere zin of twee als antwoord:. "Oh, ja, dat is een grote rode vrachtwagen Het maken van veel van lawaai. "
behulp naamwoorden

Als het kind niet met zelfstandige naamwoorden, noem het object door te zeggen" Wil je de bal? ' in plaats van "Wil je dit?" Pak haar favoriete speeltjes en herhaaldelijk zeggen: "Ik wil de bal 'als ze het heeft, en zeggen:" Wil je de bal?' als je het hebt.
Reageren op Verzoeken

Gebruik gemeenschappelijke activiteiten om het kind te krijgen om te reageren op verzoeken. 'Geef me je bal aub. " "We gaan voor een wandeling." 'Waar zijn je schoenen? " "Kun je je jas vinden?" "Kun je vind je schoenen"
Dagelijkse Activiteiten

Wanneer u met het kind, praten over wat je doet: "Ik ben het wassen van de gerechten nu ";" Ik ben vouwen kleren ";" Ik gebruik mijn hamer te verpletteren in een spijker "

.