Invaliditeit Klassementen

De Social Security Administration definieert een handicap als het onvermogen om te werken of aan te passen als gevolg van een medische of psychische aandoening die naar verwachting langer dan een jaar duren. De American Psychological Association definieert handicap als het onvermogen om te functioneren in een baan of thuis, of het verlies van sociale interacties. De twee belangrijkste categorieën van handicap, fysieke en mentale, bevatten andere classificaties. Ontwikkeling

De ontwikkelingsgebied gehandicapt persoon heeft een bepaalde vorm van neurologische stoornissen afkomstig van geboorte of een jeugdtrauma dat interfereert met het leren van sociale vaardigheden en zelfzorg, en aan educatieve doelen. Op ontwikkelingsgebied gehandicapt zal hulp in het dagelijks leven taken, koken, te wassen en boodschappen nodig. Er zijn verschillende niveaus van handicap, niet iedereen met een ontwikkelingsstoornis is volledig afhankelijk van anderen. Het kan langer
Fysieke

nemen om basisvaardigheden om de zorg voor zichzelf te leren. De lichamelijk gehandicapte persoon kan zijn geboren met een ziekte of aandoening die de groei problemen veroorzaakt, verlies van ledematen gebruik, spinale problemen, blindheid, doofheid of een combinatie van aandoeningen. De lichamelijk gehandicapten kan worden beperkt tot een rolstoel of een bed zonder het gebruik van armen of benen. Blinde mensen kunnen leren lezen braille, een alziend oog hond als metgezel, terwijl de dove persoon leert om gebarentaal te gebruiken.
Psychologische

Een psychologisch arbeidsongeschiktheid bestaat uit mentale of emotionele stoornissen. De aard van psychische stoornissen omvatten bipolaire, schizofrenie, depressie, angst, antisociale, slaap, stemming en dementie aandoeningen. Het wordt niet beschouwd als een aandoening of handicap als een persoon onder invloed van drugs en /of alcohol. Chemicaliën, drugs en alcohol kan leiden tot soortgelijke symptomen als een mentale of emotionele stoornis. Eetstoornissen zijn opgenomen in deze classificatie van een handicap.
Leren

Leerproblemen
ontwikkelen neurologisch vanaf de geboorte of een hoofdtrauma resulteert in moeilijkheden met het leren lezen en schrijven of aan te vullen wiskundige vergelijkingen en kunnen interfereren met de sociale ontwikkeling van een kind. Als kinderen vroeg in het leven gediagnosticeerd, zijn speciale vaardigheden en didactische technieken geïmplementeerd. Een leerstoornis is geen psychologische of ontwikkelingsstoornis, is het specifiek om de mogelijkheid om het geschreven en gesproken woord begrijpen, en interfereert met het denken, luisteren en spreken.