Hoe te dialectische gedragstherapie gebruik bij de behandeling van Borderline Persoonlijkheidsstoornis

Borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS) is een bio-sociale stoornis die emotionele ontwikkeling van een persoon bewerkstelligt. Gekenmerkt door emotionele ontregeling, degenen die lijden aan borderline-stoornis hebben vaak slechte interpersoonlijke vaardigheden, slechte emotionele cognitie en zelfbeschadigend gedrag. Toch is het niet een hopeloze situatie. Een behandeling ontwikkeld door Marsha Linehan in de jaren 1990 riep Dialectische Behavioral Treatment (DBT) heeft aangetoond grote succes in de behandeling van deze slopende aandoening. Instructies
1

Leer de belangrijkste vaardigheid modules aan de patiënt in een grote groep instelling. Deze omvatten interpersoonlijke vaardigheden, mindfulness vaardigheden, emotionele regulatie vaardigheden en zelf-kalmerende vaardigheden. Deze vaardigheden zijn bedoeld om patiënten te helpen een stap terug en onderzoeken hun gedrag, of neiging tot bepaald gedrag, voordat ze handelen op hen

Praktijk 2 van de vaardigheden in de grote groep instelling. Dit maakt patiënten om uit te proberen op een andere, meer geschikte manieren van gedrag in een veilige en beschermde omgeving. Deze praktijk kan onder meer kleine groepswerk, rollenspelen en schrijfoefeningen.
3

Verdeel "dagboek kaarten." Deze kaarten kunnen patiënten hun gevoelens te controleren en het gebruik van vaardigheden door middel van het plaatsen van een numerieke niveau voor elke actie. De onderkant van de dagboek-kaart maakt het ook mogelijk patiënten om bepaalde noten over gebeurtenissen die veroorzaakt of maakte een dag voor hen moeilijk te maken.
4

Laat een individuele therapiesessie per week, zodat patiënten kunnen beginnen met het aanpakken problemen die leidde tot de ontwikkeling van de aandoening. Deze individuele sessies kunnen ook patiënten met problematische gedragingen die komen voor de week-en /of werken dieper met vaardigheden die ze kunnen moeite inzicht hebben in de grotere groepen te onderzoeken.