Hoe om te gaan met autisme in een klaslokaal

Niet elke student in een klaslokaal kan worden onderwezen op dezelfde manier. Sommige studenten hebben speciale behoeften die de leerkracht nodig heeft om address.There is een groeiend aantal studenten die autisme hebben. Autisme is een hersenaandoening die een persoon het vermogen om te communiceren, socialiseren en normale relaties met andere mensen te onderhouden beïnvloedt. Het is onderdeel van een groep van aandoeningen die bekend staat als de Autisme Spectrum Stoornis (ASS). De effecten van autisme variëren van persoon tot persoon. Sommige van de symptomen zijn communicatieproblemen, verzet tegen verandering, of comparant vrijstaande of ingetrokken in sociale situaties. De intellectuele capaciteiten van iemand met autisme ook variëren. Sommige mensen met autisme kan zeer intelligent, maar onhandig zou kunnen zijn in sociale situaties. Veel studenten met autisme worden onderwezen in een traditionele klaslokaal. Daarom is een leraar moet weten hoe om te gaan met een leerling in de klas, die autisme heeft. Wat je nodig hebt
Visuals
Toon Meer Aanwijzingen
1

Krijg aan de behoeften van het kind kennen. Maak kennis met de ouders van het kind voordat het schooljaar begint of in het begin van het schooljaar. Informeer bij de ouders over leren en gedrag stijl van het kind. Leer enkele tips van de ouders over hoe de interactie met het kind. Ook leren over de behoeften van het kind van logopedist het kind, ergotherapeut, schoolbegeleider of iemand anders die werkt met het kind. Ontwikkelen van relaties met de andere mensen die met het kind en regelmatig met hen te communiceren over de voortgang en de behoeften van het kind. Kopen van 2

Opzetten van een routine. Kinderen met autisme zijn het meest succesvol in een routine en gestructureerde omgeving. Proberen om dezelfde routine in de klas te houden. Dit type omgeving zal worden geruststellend om een ​​kind met autisme. Gebruik ook overgangen. Dit zal helpen bij het houden van structuur voor kinderen met autisme die niet willen veranderen. De overgangen zal een student helpen met autisme verhuizing van het ene onderwerp naar het volgende soepeler.
3

Gebruik visuals. Kinderen met autisme kunnen leren beter wanneer je visuals gebruiken om de dingen die je zegt te ondersteunen. Het zal hen helpen om zich te concentreren en houd ze uit te trekken uit de les. Een voorbeeld van een visuele wordt met behulp van een wereldbol als het over een plaats in de wereld.
4

verminderen afleiding. Als de hal is luidruchtig, sluit de deur. Ontdoen van speelgoed of spelletjes die u niet gebruikt. Bewaar ze in de kast. Een kind met autisme kan willen de aandacht vestigen op de andere objecten of ruis in plaats van de les.
5

Teach onafhankelijkheid. Soms kan het natuurlijk om dingen te doen voor iemand met speciale behoeften. Dit kan niet het beste voor het kind. Het is beter voor u om kinderen te laten zien met autisme hoe dingen te doen op hun eigen. Leer ze hoe om erachter te komen een wiskundig probleem of bind hun eigen schoenen. Hoeft voor hen niet.