Hoe je Motor Control Leer

Mensen instinctief gebruiken bewegingen om een ​​beter perspectief van de wereld krijgen als ze groeien, te ontwikkelen en te rijpen. Iedere persoon moet weten hoe te bewegen en leren tegelijk. Kindertijd markeert verschillende dramatische lichamelijke veranderingen en ontwikkeling door ervaring leren en manipulatie van de omgeving. Door de ontwikkeling van motorische vaardigheden en het vergroten van de mobiliteit, een persoon breidt haar omgeving en, met de ontwikkeling van visuele en auditieve vaardigheden, kunnen ze de cognitieve ontwikkeling te vergroten. Wat je nodig hebt
Prive milieu
Pen en papier
Crayons
Glas water en werper
Candy
Trash bin
Toon Meer Instructions

1

Zorg voor een prive-omgeving die bevorderlijk is voor het leren. kopen van 2

Selecteer een taak in overeenstemming met de leerling de leeftijd, groei en ontwikkeling. Bijvoorbeeld, kan een kind van 3 tot 5 jaar oud eenvoudige taken, zoals het openen en sluiten van een hek, een fiets of het gooien van een bal volgen.
3

Leg de benodigde materialen die nodig zijn voor de activiteit, zoals een pen en papier, kleurpotloden, een glas, een kruik water en dergelijke.
4

Show en de invoering van de verschillende materialen. Geef de naam van elk object, het doel ervan en hoe het voelt bij aanraking.
5

Schik de materialen op basis van hun gebruik in de activiteit.

Reach 6 voor de glas opnieuw met de leerling direct voor u.

Reach 7 voor de kruik met water en giet er een aanzienlijk bedrag in het glas.
8

drinken of genieten van de water uit het glas.
9

Vraag de leerling om de taak uit te voeren, terwijl hem stilletjes te observeren.
10

Let op de coördinatie van bewegingen.
11

Voer een andere taak, zoals uitpakken van een snoepje en het zetten van de snoep in je mond.
12

Laat de deelnemer om de taak te doen.
13

Halverwege de taak, vraagt ​​de leerling om iets niet gezien tijdens de demonstratie, zoals haar te laten gooien de wrapper in een vuilnisbak voordat de snoep in haar mond te doen.
14

Evalueer vaardigheid van de leerder , en observeren zijn beheersing als elke taak.