Intellectuele ontwikkeling van het kind is nogal een jungle van verwarren definities en psychologisch jargon als men kijkt er goed naar, maar de wetenschap en de geneeskunde achter het is een noodzaak van soorten in deze dag en leeftijd. Er zijn vele stadia als het gaat om de intellectuele ontwikkeling van een kind en dit artikel zal een beetje discussiëren over de verschillende gebieden te kijken en hoe ze soms verschillen over de verschillende leeftijdsgroepen bij kinderen. Dit is iets wat alle ouders moeten weten over want met deze kaart, of zelfs blauwdruk voor conventionele of zelfs traditionele leren progressie, kunnen ze nuances en zelfs afwijkingen die kunnen worden de oormerken van ontwikkelingsstoornissen hindernissen en aandoeningen zoals ADHD, dyslexie of zelfs autisme spotten. Het is erg belangrijk omdat veel kinderen in de wereld van vandaag worden beïnvloed door verschillende mate van zulke ontwikkelingsstoornissen en ze niet weten, gaan door het leven met een verstandelijke beperking. Eerst nemen we een kijkje op de sensomotorische cognitieve ontwikkeling stadium, waar alle kinderen van invloed van de vroege aanzetten van de kindertijd helemaal tot hun 2 jaar oud. Op dit reflexieve en wat wordt genoemd cirkelvormige reactie en leren. Kinderen op deze leeftijd gebruiken vaak fysieke verenigingen en reageren op sociale stimuli (van hun ouders) als een vorm van leren. Ze moeten vaak ook geïnteresseerd in nieuwe dingen en prikkels, vooral bewegingen, glimlachen, het bereiken van mensen te raken als een vorm van communicatie. Vaak kunt u zien of er problemen zijn met hun ontwikkelingsstadium van hun leren, met aandoeningen zoals autisme en autisme spectrum vaak weergegeven als een volledige omkering van deze kenmerken. U kunt eenvoudig zien of deze voorwaarden en nuero problemen zijn in de plaats als de peuter en baby's zouden zeer verlegen en teruggetrokken zijn, glimlachen naar mensen veel minder dan normaal en zelfs het vinden van troost in de armen van hun ouders ten alle tijden. Bij de pre operationele periode tot hun 7 jaar, dit is wanneer spraak en andere phonically in harmonie ontwikkelingen al moet worden op volle gang. Vormen van taal en communicatie minder gecentreerd op zichzelf en heeft een sociaal karakter over. Hij of zij in staat zijn om concepten en beweegredenen te pakken zal zijn gedacht gemakkelijker. Maar er kan nog steeds een neiging tot centrum concentratie op een kenmerk van een doelstelling zijn, terwijl anderen negeren. Dit is waar dyslexie en autisme of zelfs dyspraxie kan verschijnen in vormen van spraakstoornissen, taalproblemen en zelfs lezen en schrijven. Op deze leeftijd, lezen en schrijven moet ontwikkelen op een progressieve tempo, en zullen ze overslaan naar de periode van de concrete operaties wanneer zij de leeftijd bereiken vlak voor hun teens.The laatste fase van kind leren moet worden aan de periode van de formele operaties toen ze uiteindelijk bereiken hun vroege tienerjaren, wat betekent dat ze kunnen logica begrijpen en zelfs doen eenvoudige wiskundige algoritmen. Dit zijn enkele van de dingen die je moet weten over als het gaat om intellectuele ontwikkeling van het kind en ook hoe je kunt vroeg begin van ontwikkelings ziekten herkennen en te behandelen met de juiste therapie om zo te vermijden dat deze te slecht.
