dyspraxie, of in meer psychologische termen, ontwikkelingsstoornissen dyspraxie kan niet worden ingedeeld door een enkel symptoom of zelfs een enkele wetenschappelijke focus op een bepaald ontwikkelingsstoornis. Hoewel zijn wortels zijn in het proces van de ontwikkeling van het kind (of in sommige gevallen, is dyspraxie beter bekend als een eclectische waaier van aandoeningen van het evolutionaire karakter. Het is beter bekend als de gedeeltelijke of zelfs volledige verlies van de mogelijkheid om de controle ledematen, co ordinaat bewegingen en zelfs normale menselijke gebaren. dyspraxie is een unieke aandoening omdat het heeft soortgelijke medische nuances en de prognose met aandoeningen zoals multiple sclerose of zelfs Parkinson, maar de effecten individuen bijna volledig onafhankelijk van die andere, meer complexe en betrokken disorders.Dyspraxia is een fel bevochten landschap van medische definities, terwijl veel kampen proberen te focussen en een beperking van de precieze omschrijving van de ontwikkelings-en vaatziekten. Er zijn vele interpretaties van de ziekte die er zijn, maar er zijn veel overkoepelende diagnostische definities die helpen om zich te concentreren en te helpen . mensen om het vroege begin van de ziekte te herkennen en misschien gaan voor de vroege behandeling en therapie Er zijn twee belangrijke dingen op te merken over dyspraxie, een zogenaamde ideational dyspraxie, die het meest karakteristiek is bekend als de moeilijkheid of zelfs onmogelijkheid om een opeenvolging van co plannen gecoördineerde bewegingen. De andere is bekend als ideo motorische dyspraxie, is het onvermogen of zelfs hindernis om een plan uit te voeren (normaal fysiek), zelfs als de persoon heeft volledige kennis van het plan, of is het een achter it.If u een kind en vermoedt dat ze vroeg begin ontwikkelingsstoornissen dyspraxie, dan zijn er een aantal dingen op te merken. Het kan op het gebied van spraak en taal bekend worden gemaakt. Developmental verbale dyspraxie komt vaker voor bij kinderen en het lijkt normaal in vele problemen die worden geassocieerd met phonics, spraakbesturing en taalkundige vaardigheden. Kinderen met dyspraxie hebben vaak een harde tijd in het controleren van de organen die de controle toespraak, ze zijn niet in staat om de juiste klanken te maken, kunnen zij daarmee geen woorden als andere kinderen en hebben bijzondere moeilijkheden bij rijgen zinnen samen. Ook zijn er een aantal aspecten van de fijne motoriek, of het lichaam en ledematen van gecoördineerde je moet weten about.Children met dyspraxie hebben moeite het leren basisbewegingen en de bijbehorende patronen, zoals het optillen van een beker te drinken of het openen van een boek te lezen. Zij zijn niet in staat om te begrijpen of zelfs om te leren de basisbewegingen nodig zijn om zelfs eenvoudige dingen te doen zoals schrijven en tekenen. Kijk naar de nuances van het schrijven ook, vooral bij kinderen. Zij zullen moeite oprichting van de juiste grip voor schrijven en tekenen apparatuur hebben, en de hand en soms de hele arm. Dit zijn slechts enkele van de aspecten van ontwikkelings dyspraxie die je moet weten over, nuances van systemen voor vroegtijdige waarschuwing, dat moet plaats de rode vlaggen die nodig zijn voor snelle actie. Vroege therapie kan echt helpen dyspraxie uit ontwikkelingslanden verder in geheel lichaam van gecoördineerde en zelfs onvermogen om hun lichaam, dat een slopende volwassen sociaal leven kan betekenen beheersen.
