De effecten van Youth Discriminatie

De vooroordelen en discriminatie van jongeren in het voordeel van de volwassenen is bekend als adultism. In een adultcentrist wereld, worden besluiten genomen voor jongeren zonder hun inbreng, en negatieve stereotypen worden toegepast om ze aan een harde behandeling te rationaliseren. Hoewel adultism is niet altijd negatief, kan het minder dan ideaal gevolgen voor jongeren hebben. Minder verlangen om te leren
Jeugd vaak vervelen in de klas, wat bijdraagt ​​aan afhaken.

Adultism in de klas is vaak duidelijk wanneer leraren alleen volwasseneneducatie stijlen om materiaal aan te brengen. Het curriculum, naschoolse programma's en zelfs rangen kunnen door de docenten en de administratie worden beslist zonder enige inbreng van de jeugd. Na verloop van tijd, kunnen leerlingen het gevoel dat hun leren is uitsluitend in handen van volwassenen en los te maken van school. In veel gebieden is de uitval stijgt.
Werkloosheid en isolatie op het Werk
Werk moet een tiener geven een adequate voorbereiding op een loopbaan, niet scheiden van anderen.

Tijdens een recessie, de jeugd zijn vaak een van de eerste demografische om de effecten te voelen. In juli 2010 heeft het Bureau of Labor Statistics meldde dat de werkloosheid voor jongeren was 19,1. Gebrek aan werkgelegenheid vermindert economische macht en neemt waardevolle leerervaring. Eenmaal toegepast, jongeren zijn vaak vervreemd van de volwassen collega's als gevolg van verschillen in professionele taal, vaardigheid en de heersende opvattingen tegen jeugd --- die allemaal vaak ontmoedigt jongeren van die bijdragen.
Kindermishandeling

Adultism
kan kindermishandeling aan te moedigen. Hoewel de media belicht vaak tiener geweld, het Children's Bureau van Zuid-Californië meldt dat 3.000 kinderen worden vermoord door hun ouders. De mentaliteit die de volwassene is altijd veroorzaakt recht vaak jongeren te zwijgen ondanks het feit dat seksueel of lichamelijk mishandeld.
Gebrek aan voorbereiding voor het Leven
discriminatie Jeugd sloten weg levenservaring en de gelegenheid te leren van fouten. discriminatie

Jeugd scheidt jongeren van volwassenen en de beslissingen van volwassenen. Bijgevolg worden de mogelijkheden voor de jeugd om te leren van hun fouten, en van volwassenen, verminderd. Volwassenen kunnen het vermogen van de jongeren om problemen op te lossen twijfelen, dus ze redden de jeugd, waarin het kind verhindert het ontwikkelen en leren hoe je oplossingen te ontwerpen voor ingewikkelde problemen. De media helpt vaak aangenomen waarin een gebrek aan bereidheid om de verantwoordelijkheid, wat resulteert in de jeugd wordt gegeven minder verantwoordelijkheid, en minder verantwoordelijkheid leidt tot minder kansen voor te bereiden op de volwassenheid neem jeugd.
Low Self-Esteem

De frustratie van genegeerd kan leiden tot een kind te handelen op een destructieve manier.

Jongeren hebben vaak hun ideeën afgewezen, genegeerd, of ze worden verteld, 'Wat weet je --- je bent nog maar een kind! " Deze behandeling kan de jeugd leiden tot negatieve gevoelens internaliseren over zichzelf, tot waardeloze, ongewenste en minder zelfverzekerd voelen. Als een kind, uitgedrukt in het boek "Wat kinderen echt willen vragen: Met behulp Films naar Start zinvolle gesprekken" door Margaret Pevec: ". Ik moet nog heel hard werken om vertrouwen in mijn ideeën en geloven dat ik heb belangrijke dingen te zeggen"