De effecten van Daycare op Infant Development

Met meer vrouwen gaan werken, is het steeds vaker voor kinderen onder de leeftijd van 1 in de kinderopvang te worden geplaatst (Hofferth en Phillips). Met een kind dat wordt consequent geplaatst in de kinderopvang, kan het moeilijk zijn voor haar om sociaal en emotioneel te ontwikkelen, maar het kan ook interfereren met haar natuurlijke binding instincten aan haar moeder. Gehechtheid

Kinderen
onder de leeftijd van 1, hebben meer kans op problemen gehechtheid met hun moeder ontwikkelen. Een stuk van het onderzoek bleek dat kinderen die werden geplaatst in de kinderopvang ontwikkeld onverschillige gevoelens ten opzichte van hun moeders of waren boos op hen (Egeland & Hiester, 1995).
Emotionele

Kinderen (jonger dan 2) dat vele dagen doorbrengen in de kinderopvang hebben meer kans om agressief, emotioneel onvolwassen en minder gesocialiseerd. Er zijn een aantal experts die geloven dat het plaatsen van een kind onder de leeftijd van 1 in voltijdse dagopvang zal emotionele ontwikkeling van een kind (Belsky, 1988) remmen.
Maternale Attachment

Vrouwen die het invoeren van de werkplek aan familie eisen (dat wil zeggen, de financiële stabiliteit) te voldoen, en langer werken (meer dan 20 per week) kan eindigen met een kind dat zich ontwikkelt onveilige attachments (Phillips, 1987).

Bonding Issues

Een kind dat wordt gebruikt om full-time kinderopvang kon uiteindelijk de ontwikkeling van sterkere banden met zijn alternatieve verzorger (Howes, rodning, Galluzo, & Myers, 1988 ).
overwegingen

Als u nodig hebt om uw kind te plaatsen in voltijdse kinderopvang, zorg ervoor dat de omgeving van uw kind geschikt is (wat betekent dat uw zorgverlener is opgeleid en dat er weinig kinderen per verzorger). Stel uw kind gerust en maak tijd voor hem aan het eind van de dag om de noodzakelijke band tussen u en het kind te vergemakkelijken.
Opties

Als u in staat bent om te hebben een familielid de zorg voor je kinderen, dan is dat te doen. Kinderen die worden opgevoed door familieleden (zoals grootouders) zijn meer sociaal vaardig en hebben een betere waarden en praktijken (Howes & Olenick, 1986; Howes en Stewart, 1987).