De Wetenschappelijke theorie achter Social Stories

Sociale verhalen zijn zeer korte verhalen bedoeld om kinderen met autisme te helpen, en soortgelijke handicaps. Deze verhalen helpen de autistische persoon te gaan met verschillende maatschappelijke scenario's door hem meer vertrouwd zijn met, en hem te laten zien, het succesvolle resultaat van een sociale situatie. Sociale Impairment

Wetenschappelijk gezien, kwalitatieve sociale stoornis is een bepalende factor van autisme. Social Stories dit direct aan te pakken door te helpen de autistische persoon te verhogen zijn sociale vaardigheden.
Werkingsmechanisme

Door aan te tonen hoe het autistische kind een bepaalde situatie zou kunnen verwerken, met inbegrip van acties , reacties, possibles conflicten, en een positieve oplossing, een sociaal verhaal helpt himl voer een situatie. Het is belangrijk dat het verhaal worden geschreven vanuit het perspectief van een kind met het oog op het meest duidelijk met hem communiceren.
Drie Soorten

Voor het schrijven van een sociaal verhaal, het is belangrijk om eerst te bepalen welk type stoornis het verhaal zal aanpakken. De drie belangrijkste soorten zijn sociale vermijding, sociale onverschilligheid, en sociale onhandigheid.
Monitor Effectiviteit

Bij toediening van sociale verhalen, is het belangrijk om een ​​regelmatig schema aan te brengen in de te volgen doeltreffendheid van het individu. Als er geen verandering is opgevallen, of de verandering is heel weinig, moet het verhaal worden herwerkt.
Nieuwe Verhalen

Als het individu lijkt te zijn "beheerst" de situatie gepresenteerd in de sociale geschiedenis, het kan worden langzaam uit vervaagd door het hebben van minder frequente beoordeling sessies. Ondertussen, kan het belangrijk zijn te vervagen in een nieuw verhaal - of een veranderde een - aan de veranderende maatschappelijke behoeften van het individu te voldoen

.