Brain Reactie op Verbal Learning

Als je ooit staarde naar een test, niet zeker van het antwoord en alleen te laten tot u komen in de vorm van woorden van je docent, dan heb je een duidelijk voorbeeld van verbaal leren ervaren, de vorm van leren waarbij informatie wordt eerst verwerkt door gehoor. Erkend als een van twee verschillende soorten informatieopslag, verbaal leren volgt een gespecialiseerde pad verwerking in de hersenen als het een geheugen. Klanknabootsend Memory

Wanneer u voor het eerst auditieve informatie waarnemen uit het oor, het blijft hoorbaar als een "klanknabootsend" geheugen voor maximaal een paar seconden. Dit fenomeen is automatisch en vergelijkbaar met de sensorische geheugen voor visioen waarin vingers zwaaide in de voorkant van het gezicht wazig vanwege slepende afbeeldingen. Je ervaart de wonderen van klanknabootsingen geheugen elke dag als je melodieën ervaren van muzieknoten aaneengeregen of het verstaan ​​als een ononderbroken keten van woorden in plaats van gebroken geluiden.
Werkgeheugen

Echter, klinkt verdwijnen zeer snel uit klanknabootsingen geheugen, en voor blijvende verbaal leren te laten plaatsvinden, moeten de hersenen beginnen repeteren deze geluiden. Deze staat van repetitie wordt aangeduid als 'werkgeheugen', of in termen van verbaal leren, de fonologische lus. De hersenen beoefent de auditieve informatie tijdelijk opslaan. Omdat de fonologische lus vertegenwoordigt de informatie op een analoge wijze (direct zo klinkt haar vertegenwoordigen), de hersenen gebruikt het ook bij het ophalen van auditieve informatie uit het lange termijn geheugen.
Capaciteit van Werken geheugen

In de jaren 1950, psycholoog George Miller vond dat mensen kan ongeveer zeven brokken informatie in een keer in het werkgeheugen. Dat is de reden waarom de American Telephone and Telegraph bedrijf maakte alle telefoonnummers in de Verenigde Staten zeven cijfers - zodat wanneer mensen je vertellen hun nummer, kunt u dit zelf onthouden totdat u opschrijven. Toch "chunking" kunt u meer dan zeven stukken van verbale informatie in je werkgeheugen te houden in een keer. Je kunt succes "chunk" informatie door het organiseren van letters in woorden of cijfers in groepen. Maar zelfs chunked informatie blijft alleen in het werkgeheugen voor 18 seconden.
Lange-termijn geheugen

verbale informatie op lange termijn onthouden, moet u het te verwerken volgens zijn betekenis. In plaats van alleen te beoefenen als een voice over en weer in je hoofd, moet u deze koppelen aan informatie die je al weet op basis van wat het vertegenwoordigt. Bijvoorbeeld, zou je denken van de cijfers in een telefoonnummer als data van bekende evenementen je geleerd op school. Het creëren van relaties tussen informatie op basis van betekenis is belangrijk, omdat al het leren, hetzij verbaal of visueel, belandt opgeslagen in het langetermijngeheugen.
Self-Reference

verband van informatie aan vorige geleerde kennis heet "uitwerking" of "uitwerkingsphasen repetitie." De meest krachtige vorm van uitwerking is zelf-referentie. Dit betekent dat hoe meer je kunt relateren de dingen die je verbaal leert jezelf of je leven, hoe beter je zal ze niet vergeten. Bijvoorbeeld, als je kan herinneren dat een telefoonnummer heeft dezelfde cijfers als je verjaardag, zal u meer kans om het te onthouden.