verteerde voedsel in de bloedbaan als glucose , en de alvleesklier produceert normaal insuline om glucose te verplaatsen in de cellen voor energie. Diabetes wordt gekenmerkt door chronische hoge bloedsuikerspiegel --- de alvleesklier niet genoeg insuline produceren , zijn de cellen niet reageren op insuline of beide. De American Diabetes Association schatte in 2007 dat 7,8 procent van de Amerikanen , of 23,6 miljoen mensen hebben diabetes . Type 2 diabetes wordt gekenmerkt door cellulaire insulineresistentie en onvoldoende productie van insuline door de alvleesklier . Chronische hoge bloedsuikerspiegel veroorzaakt een veelheid aan gezondheidsproblemen , zodat patiënten moeten leren hoe ze hun conditie te beheren . Instructies
1

Vraag uw patiënt wat hij weet over zijn gezondheid en wat kan hij anticiperen op de toekomst . Is hij een nieuw gediagnosticeerde diabetes , heeft hij deze toestand al jaren en zijn er co - bestaande gezondheidsproblemen? Deze informatie zal u toelaten om uw onderwijs dienovereenkomstig aanpassen . Kopen van 2

Bepaal ontwikkelingsniveau van de patiënt en het hoogste niveau van het onderwijs bereikt. Onderwijs een adolescent is heel anders dan het onderwijzen van een middelbare leeftijd advocaat of een bejaarde persoon die nooit de middelbare school afgewerkt .

Controle 3 voor het leren van barrières. Chronische hoge bloedsuikerspiegel kan schade aan de zenuwen van de ogen --- visie kan onscherp worden , en het kan moeilijk zijn om scherp te stellen op voorwerpen --- dus zorg ervoor dat de patiënt beschikt over voldoende gezichtsvermogen voordat je huidige hand-outs met kleine lettertjes . Vraag of ze perifere neuropathie , een pijnlijke verdovende of tintelend gevoel in de handen of voeten . Matige tot ernstige neuropathie kan vervelende afleiding terwijl de patiënt probeert te leren .
4

Vraag uw patiënt als er iemand , zoals een ouder, echtgenoot of vriend , die hem kunnen begeleiden wanneer u onderwijs. Als u blijk van een taak die de fijne motoriek , zoals het controleren van de bloedsuikerspiegel of het geven van insuline-injecties vereist , is het verstandig om er iemand aanwezig die kunnen helpen hem thuis voor het geval dat hij vergeet een stap te hebben. Oefen met uw patiënt , en vraag hem om een demonstratie te doen om ervoor te zorgen dat hij de opdracht kan uitvoeren .
5

Versterken van de informatie die je hebt gepresenteerd door het geven van hand-outs die de patiënt kan verwijzen naar thuis. Afhankelijk van haar opleidingsniveau en de complexiteit van de informatie , kan hand-outs worden meestal diagrammen of tekst.

Zorg
6 een telefoonnummer dat de patiënt kan bellen als hij vragen heeft , terwijl hij thuis is. Dit kan het nummer van de kliniek , de arts of de opleiding kantoor.