1. Het helpt een positievere en stimulerende leeromgeving te bevorderen. Mensen met leerproblemen die zich onbegrepen voelen vanwege taal die te complex of onbekend is, kunnen ook de motivatie, het zelfvertrouwen of de zelfverzekerdheid verliezen die ze nodig hebben om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen en te leren

2. Zorgt ervoor dat het materiaal overeenkomt met hun cognitieve leeftijd, en niet met de chronologische leeftijd. Individuen met sommige van deze uitdagingen hebben de neiging taal te verwerken en verwerken op een andere en soms moeilijkere manier dan hun typische leeftijdsgenoten

3. Faciliteert een effectievere betrokkenheid van docenten Taal moet hun interesses, sterke punten en leerstijl ondersteunen om deze groep effectief te ondersteunen en tegelijkertijd barrières te slechten

Wanneer docenten en ondersteunend personeel de taal consequent aanpassen zodat deze geschikt is voor al hun leerlingen, stimuleren ze hun groei, onafhankelijkheid en algeheel welzijn