De preventie van alcohol-en drugsmisbruik , met name onder de jeugd , is van groot belang , omdat de jaren '60 ; echter , zijn veel preventieprogramma's niet gevonden om drugsgebruik in onze jeugd te verminderen . Het Narconon drug onderwijs curriculum voor middelbare scholieren is aangetoond dat een uitzondering op dat probleem, volgens een artikel geschreven in de Substance Abuse Treatment , preventie en beleid, een vakblad . Het Narconon drug onderwijs curriculum voor middelbare scholieren is gebaseerd op een aantal hypothese niet gevonden in enkele van de andere programma's , en omvatten de onderstaande voorschriften . Double Standard

De NARCONON preventie initiatief niet het opleggen van een dubbele standaard tussen jongeren en volwassenen aanraden . In plaats daarvan , het programma houdt in dat berichten die sommige stoffen zijn goed voor volwassenen , maar schadelijk voor jongeren , hebben de neiging te veroorzaken jongeren te willen om de drugs te gebruiken , in plaats van drugs te verminderen met behulp van gedrag. Het toont ook aan dat het versturen van een bericht dat een medicijn is geoorloofd volwassenen en illegale jongeren , veroorzaakt de jeugd te wantrouwen , en het hele bericht af te wijzen als zijnde overdreven of geheel onjuist .
Marketing

het Narconon preventieprogramma bloot jongeren om de impact van marketing in verband met juridische stoffen zoals nicotine en alcohol , en helpt hen bewust te maken van het contrast tussen wat wordt tentoongesteld in commercials bevorderen van de producten , en de realiteit voor degenen die gebruik maken , en misbruik van alcohol of nicotine in de tijd. Het programma bloot jongeren om medische feiten met betrekking tot de schade aan de organen van zware drinkers en rokers , maar moedigt de jongeren aan hun eigen conclusie over de informatie te tekenen . Het maakt niet preken of vertel de jongeren wat te denken.
Onderzoek aangemoedigd

Bij gebruik van de NARCONON preventie aanpak , moet onderzoek worden gestimuleerd , met de met dien verstande dat de leerling zijn of haar eigen conclusies zal trekken uit wat er geleerd. De aanpak is altijd een open einde , nooit gezaghebbend , of legalistische . Kleine stappen in de richting van onthouding zijn beide geaccepteerd , en aangemoedigd , nooit gestraft omdat ze niet compleet . Het resultaat van het toestaan ​​van jongeren om hun eigen onderzoek te doen , en trekken hun eigen conclusies , is positief , en evaluatievragen toegediend aan jongeren na de behandeling proces is beëindigd , hebben overwegend positieve reacties opgeleverd aan de preventie benadering van de behandeling .
< Br Aanmelden>