In preventieprogramma's voor jongeren , hebben een aantal methoden effectief geweest , maar anderen niet hebben gewerkt zoals gepland . Over het algemeen hebben preventieprogramma's gericht op de jeugd die alleen jongeren voor te lichten over de gevaren van drugsgebruik , het bevorderen van de juiste waarden , richten zich op het gevoel van eigenwaarde gebouw en gebruik bangmakerij niet tiener middelenmisbruik verlagen. Programma's die het werk focus op het gebruik van de bekende behoefte en de wens van de jongeren in te passen , evenals de neiging van deze leeftijdsgroep om creatief te zijn en fun-loving , aan direct hen weg van experimenteren met drugs en ​​misbruik doen . Kortom, dezelfde factoren die leiden tieners drugs worden gebruikt om deze te gebruiken hen ontmoedigen . Normatieve Onderwijs

Normatieve onderwijs is een preventiestrategie die tiener opiniepeilingen en statistieken gebruikt , vaak op het web, om jongeren te leren dat de meeste tieners niet echt drugs . Een veel voorkomende misvatting onder tieners en volwassenen is dat de meeste kinderen gebruiken drugs en ​​dat dit een gemeenschappelijk rite de passage . In plaats daarvan , het onderzoek blijkt dat de meeste jongeren geen drugs te gebruiken. Deze aanpak maakt gebruik van de neiging van jongeren om de menigte te volgen in het voordeel van anti - drugs preventieprogramma's door het gebruik van dit verlangen tot directe jongeren uit de buurt van het experimenteren met drugs en ​​misbruik .
Beschermende factoren

Beschermende factoren zijn te vinden in het leven van jongeren die drugs-en alcoholgebruik te ontmoedigen en zijn statistisch gevonden negatief gecorreleerd met de voorwaarden. Dergelijke factoren omvatten positieve actie , vrijwilligerswerk , het bereiken van academische potentieel , uitblinken in sport , positieve van doelen en waarden die bevorderen helpen en zorg voor anderen . Jongeren te betrekken bij productieve activiteiten , in plaats van zich te richten op drugsgebruik of ander gedrag ze moeten vermijden , is gevonden zeer succesvol onder de adolescente populatie.
Weigering Vaardigheden
< br

Assertiviteit > trainingsgroepen dat jongeren leren manieren om de uitnodigingen van vrienden en kennissen weigeren om te experimenteren met drugs en alcohol zijn doeltreffend gebleken . Uiteraard zal deze strategie niet werkt voor kinderen en jongeren die drugs gebruiken uit nieuwsgierigheid , maar het is effectief met degenen die eigenlijk niet willen om drugs te gebruiken , maar de neiging om de menigte te volgen om te passen in of worden steeds populairder. Drug weigering vaardigheden zijn - rol gespeeld in groep preventie situaties , met een tiener als de drug weigering persoon, terwijl anderen gebruik maken van een aantal tactieken om drugs-en alcoholgebruik te stimuleren . Ouders kunnen ook de praktijk drug weigering vaardigheden met hun tieners thuis .
Rol van de Gemeenschap

De hele gemeenschap moet zich inlaten met drugs en alcohol preventie strategie, omdat jongeren leven niet in groep preventie geplande vergaderingen continu . Scholen, kerken , ziekenhuizen en recreatieve organisaties moeten allemaal samenwerken formeel om jongeren aan te moedigen om het misbruik van drugs en alcohol te vermijden . Het wordt aanbevolen om een curriculum voor dergelijke activiteiten worden ontwikkeld en dat belanghebbenden in de Gemeenschap te voldoen , ten minste op maandelijkse basis om het te bespreken .
Rol van de school in Preventie
< p> Omdat de meeste mensen beginnen met drugs-en alcoholmisbruik als tieners - en in sommige gevallen als pre - teens - publieke en particuliere basisscholen, middelbare en hoge scholen zijn de meest productieve plaatsen om mensen in nood van middelenmisbruik preventieprogramma's richten . Vroege jeugd , middelbare school en de middelbare school docenten en personeel moeten worden opgeleid over alle aspecten van het middelengebruik en-misbruik en getraind om degenen die preventieve en andere medicamenteuze behandeling hulp nodig herkennen. Een programma voor de beoordeling van de jeugd binnen de school instelling moet worden uitgevoerd binnen schoolsystemen , en de toegang tot gecertificeerde drugsmisbruik adviseurs moeten beschikbaar zijn voor alle schoolprogramma's zijn.