In 2008 werd gemeld door het National Institute on Drug Abuse ( NIDA ) dat het voorschrijven en over-the -counter medicijnen zijn de meest misbruikte drugs door middelbare scholieren . Met enige geconcentreerde inspanning , kunt u te maken met het misbruik van medicijnen op school . Instructies
1

Bewaar uw persoonlijke voorgeschreven medicijnen in een veilige omgeving buiten de badkamer - vooral als u stimulerende middelen , opioïden of depressiva , die zijn de meest misbruikte door tieners . Door het houden van drugs buiten bereik , bent u ook hen het houden van potentieel wordt misbruikt door studenten , terwijl op school . Kopen van 2

Praat met je kind over de gevaren van medicijnen misbruik voordat ze tegenkomen op school . Leg uit dat deze drugs onveilig te nemen , tenzij ze worden voorgeschreven aan hen door een arts . Leer hen hoe te reageren op groepsdruk en hoe je "nee " als ze worden aangeboden drugs terwijl op school zeggen . Ook leert uw kind of tiener die aan te gaan wanneer ze in het voorschrijven van geneesmiddelen gebruik op school . Laat haar weten moet ze misbruik te melden aan de leerkrachten , begeleiders en andere medewerkers van de school .
3

Monitor de activiteiten van uw kind . Vraag de school om instanties waar uw kind is te laat of niet opdagen voor de les te melden. Voor na schooltijd , vragen wat uw kind doet , wie hij is met en waar hij naartoe gaat . Controleer de informatie van naschoolse activiteiten met de school en de opleidingscoördinator .
4

Vraag voor een gesprek met de docenten, medewerkers en andere ouders om jezelf te informeren naar de tekenen , symptomen en gevaren van geneesmiddelen op recept . De leraren en andere faculteit
5

Plan de eerste zijn om de persoonlijkheid en gedragsveranderingen merken als drugsmisbruik vindt plaats in school. Of sponsor een school evenement om te praten over de gevaren van het voorschrijven van geneesmiddelen met de studenten . Gastsprekers moeten uitgenodigd - van zowel de rechtshandhaving en degenen die medicijnen zelf hebben misbruikt . Laat de leerlingen samen te werken en vragen stellen aan hen geïnteresseerd te houden en beïnvloed door de besproken onderwerpen .