Er bestaat een sterke correlatie tussen gehoorverlies en spraakgebreken, omdat spraakklanken worden aangeleerd via het gehoor. Hier zijn enkele redenen waarom een ​​kind met gehoorverlies ook een gebrekkige spraak kan hebben:

Auditieve deprivatie:

Wanneer een kind gehoorverlies heeft, krijgt het een verminderde auditieve input, waardoor het essentiële signalen mist die nodig zijn voor de spraakontwikkeling. Zonder het vermogen om spraakklanken duidelijk te horen, hebben kinderen moeite met het imiteren en begrijpen van de spraak die ze horen.

Vertraagde taalverwerving:

Gehoorverlies kan een vertraging in de taalverwerving veroorzaken. Omdat kinderen taal voornamelijk leren door te luisteren, belemmert een verminderde auditieve input hun vermogen om woordenschat, grammatica en syntaxis in hetzelfde tempo te verwerven als hun horende leeftijdsgenoten. Deze vertraging kan de spraakontwikkeling beïnvloeden.

Verkeerde uitspraken:

Kinderen met gehoorverlies articuleren vaak verkeerd (spreken geluiden verkeerd uit) omdat ze zichzelf niet goed kunnen horen. Het kan zijn dat ze het verschil tussen bepaalde spraakklanken niet waarnemen, wat leidt tot vervangingen of weglatingen. Ze kunnen bijvoorbeeld 'tup' zeggen in plaats van 'cup' of 'tat' in plaats van 'kat'.

Verminderd fonologisch bewustzijn:

Fonologisch bewustzijn is het vermogen om klanken in gesproken taal te herkennen en te manipuleren. Kinderen met gehoorverlies kunnen moeite hebben met deze vaardigheid omdat ze moeite hebben met het waarnemen van spraakklanken. Dit kan leiden tot problemen met het rijmen, het segmenteren van woorden in klanken en het vermengen van klanken om woorden te vormen, die allemaal cruciaal zijn voor de ontwikkeling van spraak.

Prosodieproblemen:

Prosodie verwijst naar de intonatie, klemtoon en ritme van spraak. Kinderen met gehoorverlies kunnen moeite hebben met het waarnemen en produceren van de juiste prosodie vanwege hun verminderde auditieve input. Dit kan ervoor zorgen dat hun spraak eentonig of onnatuurlijk klinkt en hun vermogen om emoties via spraak over te brengen beïnvloedt.

Algemene spraakverstaanbaarheid:

Het gecombineerde effect van al deze factoren kan resulteren in een verminderde spraakverstaanbaarheid. Een kind met gehoorverlies kan moeite hebben om door anderen begrepen te worden, wat van invloed kan zijn op hun sociale interacties, academisch succes en algemene communicatieve vaardigheden.

Het is belangrijk dat kinderen met gehoorverlies de juiste interventie krijgen, zoals een vroege diagnose, gehoorapparaten of cochleaire implantaten en logopedie, om hun gehoorverlies aan te pakken en hun spraakontwikkeling te ondersteunen.