Om het kind te leren om te vragen wat hij nodig heeft , cartoon tekeningen worden gebruikt om de meest voorkomende gewenste objecten , zoals water , koekje , slaap , bijzonder speelgoed , televisie of boeken symboliseren .
gebruik van foto
Naarmate het kind leert om zijn behoeften te communiceren , moeten de tekeningen en foto's langzaam worden vervangen door digitale foto's van het werkelijke artikel . Dit helpt het kind met generalisatie vaardigheden en leert de basis voor de volgende stappen .
Woordjes
Zodra foto's van de gewenste items worden beheerst , moet woorden gehecht aan de foto beschrijven . Bijvoorbeeld , zal een foto van een cookie worden begeleid door het woord "cookie . "
Zinnen
Zodra het exacte woord wordt begrepen, moet de communicatie- boek veranderd worden om volledige zin te tonen . "Ik wil een koekje " vervangt "cookie , " en " ik wil naar huis " vervangt " thuis . "
Uitfaseringsregio 's
Uiteindelijk een PECS communicatie kan alleen maar woorden te gebruiken. Foto's worden verschoten uit een boek van slechts woorden op te bouwen , en de oorspronkelijke niet - communicatieve kind een manier van communiceren . Wijzend naar de zin, "Ik wil een cookie" wordt begrepen door de meerderheid van de bevolking , zelfs als het kind zich niet ontwikkelt gesproken taal , ze is in staat om te communiceren met de samenleving met behulp van een PECS notebook
< br . >
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win