Autistische kinderen die deelnamen aan paardrijden therapie , of " hippotherapie " hebben aangetoond dramatische resultaten in de sociale en relationele verbetering vaardigheid. Autisme is een subcategorie van een groter aandoening genaamd pervasieve ontwikkelingsstoornis en omvat verbale en non - verbale communicatie stoornissen , een hyper - focus op specifieke interesses en repetitieve spraak patronen . Animal- ondersteunde therapie is relatief nieuw voor de behandeling van autisme , maar de resultaten zijn nuttig gebleken . Zodat kinderen open te stellen voor een dier kan hen helpen bij het ​​openstellen van hun collega's en familie . Eerste Wetenschappelijke studie

In 2009 , de eerste uitgebreide studie van autisme en paardrijden werd gepubliceerd in het Journal of Autism and Development Disorders . De studie wees uit dat kinderen die paarden reed als therapie toonden verbetering in sociale vaardigheden na 12 weken therapie. De kinderen verbeterd in zintuiglijke zoeken, gevoeligheid en sociale motivatie. Ze waren ook minder afgeleid .
Ritmische beweging

De ritmische beweging van het paard blijkt gunstig voor het autistische kind te zijn . Een deskundige , Ruth Dismuke - Blakely , zegt de beweging van het paard zelf heeft een neurologisch effect op het kind . In haar studie , verbale communicatie verbeterd autistische kinderen die reed voor 18 tot 25 minuten een keer per week gedurende acht weken . Ze waarschuwt dat te veel rijden een negatieve invloed het autistische kind , waardoor meer grillig gedrag .
Paard Gekozen Riders

In sommige paarden therapie programma's , in plaats van het kind wordt toegewezen aan een bepaald paard , wordt het kind geleid tot een verscheidenheid aan paarden en de reacties van de paarden ' worden bekeken . Als het paard nuzzles het kind met zijn neus , wordt gekozen . De resultaten van de verbetering van het kind hebben deze methode blijkt te zijn gunstig .
Positieve Leeromgeving

De kinderen in het paardrijden therapieprogramma's nieuwe dingen leren in een snel tempo . Ze krijgen de blootstelling aan de nieuwe fysieke sensaties van het paard en leren hoe ze effectief te rijden . Ze ook interactie met begeleiders en andere kinderen in het programma en moeten leren hoe te communiceren over iets helemaal nieuw voor hen. Deze leeromgeving werpt een positief licht op het leren en kan hen in staat stellen traditionele leren omarmen met meer acceptatie.