Voordat je je lesje plannen die zijn aangepast voor de autistische leerlingen in uw klas kunt plannen , moet u de tijd nemen om elk kind de mate van autisme te evalueren , alsmede elk uniek geval . Spreek met leraar homeroom het kind over wat hij heeft meegemaakt met het kind . Een school therapeut zou ook in staat om enig inzicht over welke activiteiten geschikt en welke activiteiten geheel moet worden vermeden zou bieden . Overwegen een aantal dingen die we kunnen maken het moeilijk voor je autistische leerlingen om te communiceren met een groep en best en worst case scenario's die zouden kunnen ontstaan . Gewapend met deze evaluatie , zult u in staat om passende lesplannen te creëren .
Planning en verkopen Execution
Zodra u alle benodigde informatie over uw studenten, u kan een plan voor uw aangepaste les vormen. Houd er rekening mee welke activiteiten zijn goed voor studenten met autisme . Omdat autisme is grotendeels een zintuiglijke en sociale onrust , het kiezen van team activiteiten waar studenten nodig hebben om gezichten of signalen van anderen te lezen zijn geen goede keuzes . In plaats daarvan , op zoek naar activiteiten die kunnen worden gedaan als een individuele sport , zoals hardlopen , zwemmen of vechtsporten . Deze zorgen ervoor dat elk kind aan het werk in zijn eigen tempo , zonder de druk van andere studenten . Wijs een assistent werknemer , indien beschikbaar , een werken aan een met de autistische leerling , terwijl in de lichamelijke opvoeding , zodat hij meer individuele aandacht krijgt . Neem de tijd om uit te leggen aan de rest van de klas over autisme en hoe het kan invloed hebben op sociale vaardigheden , zodat de andere leerlingen te begrijpen en zijn meer tolerant. Als klasse, kunt u samenwerken om te maken en een passende les plan uit te voeren .
Voordelen
Hoewel u misschien geneigd om eenvoudige schroot lesplannen inbegrip autistische studenten , en het vinden van een andere klasse voor hen om deel te nemen aan , denk opnieuw . Lichamelijke opvoeding is zeer gunstig voor degenen die lijden aan sensorische en sociale stoornissen . John O'Connor , Associate Professor van Adapted Physical Education at Montana State University - Northern, legt uit dat repeterende bewegingen in de meeste fysieke activiteiten , zoals rennen, springen en zwemmen zijn rustgevend en afleidend voor mensen met autisme . Het kan daadwerkelijk verbeteren van de rest van hun dag met hernieuwde focus. Onder meer autistische kinderen in je fysieke les aan de hele klas ten goede komen .
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win