Applied Behavioral Analysis is een systematische aanpak voor het onderwijzen van autistische kinderen . Deze gedrags- didactische aanpak wordt vaak verward met discrete proef maar discrete proef is een onderdeel van ABA en de termen niet echt uitwisselbaar . Applied Behavioral Analysis is een methode van lesgeven gebaseerd op gedragstherapie . Andere programma's afgezien van discrete proef ook gebruik maken van de principes van ABA waaronder Pivotal Response Training en Natuurlijk Milieu Training. Wat je nodig hebt
Beloningen voor het kind
Doelen en doelstellingen
Wijze van registratie van de gegevens
Toon meer instructies
1

verzekeren dat het programma ABA - based door het volgen van een checklist . De activiteiten moeten systematisch , op basis van gedrag , motiveren en in staat om te worden toegepast op de verschillende instellingen te zijn . Het systeem moet duidelijk genoeg dat een andere instructeur of verzorger gemakkelijk kunnen volgen het programma. Kopen van 2

Bepaal doelen en doelstellingen voor het kind te bereiken . Deze doelstellingen moeten gemakkelijk worden opgesplitst in kleine stappen . Focus op waarneembaar gedrag dat kan worden gemeten en geëvalueerd met gemak.
3

Breek de taak in kleine stappen . In plaats van de invoering van de gehele taak van het eten van een maaltijd, de therapeut breekt de taak in stappen die worden beheerst in een opeenvolgende orde . De eerste stap voor de maaltijd zou zijn om de knie aan de tafel zitten . De richtlijn doelwit zou worden " komen te zitten " voor deze taak.
4

Noteer alle antwoorden op een objectieve manier . Vermijd het gebruik van emotioneel verpakt woorden en strikt gericht op de respons als juist, onjuist of niet- ontvankelijk. Als er twee opeenvolgende foutieve of niet - reagerende reacties , geven een aanwijzing voor het juiste antwoord . Noteer of de reactie werd gevraagd .

Zorg
5 ervoor dat elke juiste antwoord onmiddellijk en op een zinvolle manier wordt beloond . Begin belonen met tastbare dingen zoals een traktatie of een favoriet speeltje . Consistent blijven met beloningen totdat de vaardigheid onder de knie .
6

Maak een goed georganiseerde leeromgeving die vrij is van rommel en verwarring . Motiveren speelgoed en traktaties moet uit het zicht worden gehouden, maar direct beschikbaar als beloning . De nadruk moet liggen op de doelgroep doel .
7

Negeer negatief gedrag tenzij het ​​gedrag is een niet-onderhandelbaar als het raken of het gooien van objecten . De focus van Applied Behavior Analysis is altijd op de positieve . Negatieve of onjuiste antwoorden krijgen weinig of geen aandacht of feedback. Het idee is om het kind wat wordt verwacht tonen , negatief gedrag niet te straffen .
8

voortgang evalueren . Een taak wordt meestal beheerst wanneer het kind geeft een correcte gedragsreactie tussen de 80 en 100 procent van de tijd . Het percentage voor de beheersing wordt bepaald op een case- by-case basis .
9

Generalize de stappen die zijn knie in verschillende settings . Begin met eenvoudige stappen die gemakkelijk bereikbaar voor het kind . Consequent vragen om de juiste reacties en belonen correcte antwoorden volgens de regels van ABA in alle instellingen .
10

Fade aanwijzingen en beloningen geleidelijk naarmate het kind aangetoond meesterschap op een consistente basis . Idealiter zal het kind beginnen te vanzelf volgen door en zet de stappen samen zelfstandig , zonder aanwijzingen of beloningen .