Autisme is een ontwikkelingsstoornis gekenmerkt door moeilijkheden met de taal en sociale interactie . Het beïnvloedt niet alleen gedrag, maar ook de percepties van het kind. Gedragskenmerken geassocieerd met autisme meestal beginnen te manifesteren binnen de eerste drie jaar van het leven van een kind , en de effecten variëren van mild tot ernstig. In zijn mildere vormen , autisme veroorzaakt ontwikkelingsstoornissen vertragingen in taal en lichte moeite met socialiseren . In de meer ernstige vormen , autisme veroorzaakt gedrag dat kan leiden tot verwonding van het kind of anderen , zoals driftbuien en zelfbeschadiging . Dit is wat je nodig hebt en Kind
Ouders
Leraren
Kinderarts
Fysiotherapeuten
Logopedisten
Toon meer instructies
1

erkennen dat het autisme is geen one-size - fits-all stoornis. Het manifesteert zich anders in elk individueel kind . Ernst van de symptomen , ook, is vaak subjectief : bijvoorbeeld een kind dat ernstig gestoord in communicatie vaardigheden mag niet worden ernstig gestoord in cognitie kopen van 2

Zoek professionele evaluatie , die het best voorziet ouders en leerkrachten . om autistische kinderen te helpen . Deze professionele hulp moet volledig te zijn , het aanpakken van het kind fysiek , op ontwikkelingsgebied en sociaal .
3

Neem het kind naar een kinderarts voor medische tests die zullen controleren op problemen zoals het horen van afwijkingen , metabole stoornissen of hersenactiviteit anomalieën .
4

werken met spraak-en fysiotherapeuten , die kan , door het evalueren van een autistisch kind , de ontwikkeling van manieren waarop dat kind een betere communicatie en motorische vaardigheden kunnen leren.
5

Observeer hoe het kind speelt , samenwerkt en communiceert met anderen , en geeft uiting aan zijn /haar emoties . Omdat ouders en leerkrachten zijn het dichtst bij het ​​autistische kind , ze zijn in de frontlinie voor de opmerkingen, die cruciaal zijn voor het beoordelingsproces zijn .
6

vertrouwen op gestandaardiseerde tests verminderen . Tijdens het testen van autistische kinderen op school nodig is, kunnen gestandaardiseerde tests niet gehouden tot hetzelfde niveau van betrouwbaarheid en validiteit als voor de algemene bevolking . Tests door scholen beheerd moeten worden aangevuld met professionele beoordeling en interpretatie .
7

Realiseer je dat de beoordeling is niet een eenmalige gebeurtenis . Integendeel, het moet een continu proces zijn. Ouders en leerkrachten moeten blijven werken met kinderarts een autistisch kind en andere professionals om te evalueren hoe het kind vordert gedurende elke fase van zijn /haar ontwikkeling .