Discipline is een essentieel aspect van de behandeling van autisme. Het helpt mensen met autisme om passend gedrag te leren en uitdagend gedrag te verminderen. Het is echter belangrijk om discipline met gevoel en begrip te benaderen, omdat mensen met autisme moeite kunnen hebben met het begrijpen van sociale normen en verwachtingen. Hier zijn enkele belangrijke overwegingen voor het gebruik van discipline bij de behandeling van autisme:

1. Positieve versterking:

- Benadruk positieve bekrachtiging door passend gedrag te belonen. Dit kan helpen gewenst gedrag aan te moedigen en de kans op uitdagend gedrag te verkleinen.

- Gebruik complimenten, sociale beloningen of favoriete activiteiten als bekrachtigers.

2. Duidelijke en consistente verwachtingen:

- Schep duidelijke en consistente verwachtingen voor mensen met autisme. Zorg ervoor dat ze begrijpen welk gedrag acceptabel en onaanvaardbaar is.

- Gebruik visuele hulpmiddelen, zoals fotoschema's of sociale verhalen, om hen te helpen deze verwachtingen te begrijpen.

3. Functionele gedragsanalyse:

- Identificeer de onderliggende redenen achter uitdagend gedrag. Pak de grondoorzaken van het gedrag aan, in plaats van je alleen maar te concentreren op het gedrag zelf.

- Een functionele gedragsanalyse kan helpen bepalen wat bepaald gedrag veroorzaakt en strategieën ontwikkelen om dit te beheersen.

4. Gestructureerde omgeving:

- Creëer een gestructureerde omgeving voor mensen met autisme. Het hebben van een voorspelbare routine en georganiseerde ruimtes kan angst en uitdagend gedrag helpen verminderen.

- Consistentie in schema's, routines en verwachtingen is essentieel.

5. Omleiding en afleiding:

- Gebruik omleidingstechnieken om de aandacht af te leiden van ongepast gedrag en hen naar geschikte alternatieven te leiden.

- Afleiding kan een nuttig hulpmiddel zijn om de escalatie van uitdagend gedrag te voorkomen.

6. Leer het juiste gedrag aan:

- Leer mensen met autisme de juiste manieren aan om hun behoeften, wensen en emoties te communiceren.

- Sociale vaardigheidstraining, gedragstherapie en toegepaste gedragsanalyse (ABA) kunnen effectief zijn bij het aanleren van deze vaardigheden.

7. Plannen voor ondersteuning van positief gedrag:

- Ontwikkel geïndividualiseerde positieve gedragsondersteuningsplannen (PBS) die strategieën schetsen voor het omgaan met uitdagend gedrag.

- PBS-plannen omvatten een gezamenlijke inspanning van ouders, leraren, therapeuten en andere professionals die betrokken zijn bij de zorg voor het individu.

8. Consistentie tussen instellingen:

- Zorg ervoor dat de disciplinetechnieken en -verwachtingen consistent zijn in verschillende omgevingen, zoals thuis, op school en in therapie.

- Consistentie helpt mensen met autisme te begrijpen wat er van hen wordt verwacht, ongeacht de omgeving.

9. Voorkom straf:

- Vermijd het gebruik van straf als primaire disciplinestrategie. Straf kan ineffectief zijn en kan leiden tot verhoogde angst of agressie.

- Concentreer u in plaats daarvan op het aanleren van passend gedrag en het bieden van positieve gevolgen voor dit gedrag.

10. Zoek professionele begeleiding:

- Als het uitdagende gedrag ernstig of aanhoudend is, zoek dan advies bij professionals met ervaring in de behandeling van autisme, zoals gedragsanalisten, psychologen of ergotherapeuten.

- Werken met professionals kan u helpen effectieve en geïndividualiseerde disciplinestrategieën te ontwikkelen.

Het is van cruciaal belang om te onthouden dat discipline voor mensen met autisme moet worden afgestemd op hun individuele behoeften en capaciteiten. Gebruik altijd een ondersteunende, geduldige en respectvolle benadering om hen te helpen het juiste gedrag aan te leren en te slagen.