Veel autistische kinderen lijken in hun eigen wereld , een van de belangrijkste frustraties voor veel ouders om te leven . Echter , kunnen de ouders een verscheidenheid aan activiteiten te gebruiken om stimulatie te bevorderen in hun kinderen , die kunnen helpen kinderen meer interactie met de wereld om hen heen . Monotone activiteiten kunnen de symptomen verergeren , dus het veranderen van de soorten activiteiten kunnen helpen het meest. Sensorische Stimulatie

Sensorische stimulatie werkt met behulp van spieren en zenuwen van een persoon. Hoewel elke fysieke activiteit sensorische stimulatie kan produceren , kan de meest gunstige vorm integratie disfunctie te overwinnen . Veel autistische kinderen lijken te hebben hun hogere hersenfuncties " uitgeschakeld. " Wanneer er sensorische deprivatie , kunnen symptomen zijn rusteloosheid , prikkelbaarheid , desoriëntatie en angst , die ook vaak gezien symptomen van autisme .

Activiteiten die sensorische stimulatie stimuleren omvatten vloer spelen en spelletjes die het kind nodig heeft om actief te bewegen . Als de sensorische stimulatie activiteiten kunnen worden geïntegreerd in een spel, zal het meer bemoedigend zijn voor het kind .
Auditieve Training

Auditieve training kan gevoelig of ongevoelig te maken van een of meer de essentiële zintuigen . Auditieve training kan helpen autistische kinderen richten hun aandacht en reageren op de juiste stimulus. Er zijn twee soorten benaderingen van auditieve training : de Berard aanpak en de Tomatis aanpak . De Berard aanpak werkt over een periode van 10 tot 12 dagen , terwijl de Tomatis aanpak duurt van zes tot 12 maanden .

Auditieve training werkt met behulp van een machine met hoofdtelefoon opzetstukken voor de autistische patiënt . De machine selecteert willekeurig hoge en lage frequenties uit een steekproef van de muziek , en stuurt die willekeurige frequenties naar de hoofdtelefoon . Door middel van auditieve training , wordt het autistische kind geleerd voor een specifiek type geluid te luisteren . Auditieve training bevordert selectieve aandacht en stimuleert de cognitieve functies van het kind .
Self - Stimulerende Gedrag

Net als zintuiglijke stimulatie en auditieve training , self -stimulerende gedrag werkt ook door het verkrijgen van het autistische kind samen te werken en gebruik maken van verschillende mentale functies . Echter , zelf - stimulerende gedrag gebaseerd op het gebruik wapening wanneer het kind een taak correct uitvoert. Bijvoorbeeld , elke keer als het autistische kind werkt op zijn eigen , ontvangt hij een token - die motiveert het kind om op te treden op zijn eigen

.