Logopedie kan saai en eentonig , vooral voor tieners . Om het meeste uit uw tijd aan het ontwikkelen van een tieners toespraak te krijgen , maken de activiteiten leuk en interactief . Veel tieners in spraak worden gedwongen om dezelfde zinnen herhalen en letter klinkt keer op keer, maar het toepassen van lessen in de richting van werkelijke leven activiteiten kunnen helpen tieners investeren hun energie en nemen hun gedachten af ​​van hoeveel werk het kost om hun geluiden juist te krijgen. Job Interview
Praktijk spraak en het interviewen van vaardigheden.

Kies een "als- ​​job" - probeer iets dat de bijzondere brief zal uitdagen klinkt een student nodig heeft om te werken . Bijvoorbeeld , voor een lispelende student , moet u hen te interviewen om een vervangende leraar zijn. Zij moeten zulke woorden gebruiken als substituut , student en les . Moedig uw student te denken om hun problemen woorden correct uit te spreken , maar om ook te blijven in het moment , zelfs als ze een fout maken . Het is belangrijk om niet te grimas of klagen als er een fout is gemaakt - vooral wanneer het proberen om een eerste indruk te maken . Laat een tiener zijn de geïnterviewde telkens , terwijl de andere leerlingen in de groep werken als een team om hen te interviewen en vragen te stellen .
Act it Out
krijgen kinderen in het karakter te de druk op .

Theater bevordert zelfvertrouwen , en benadrukt juist spreken . Geef uw groep studenten een leuke spel om te presteren. Kies een bestaand stuk , of voor een bonus , schrijf uw eigen , waardoor elke student een rol dat maakt ze werken aan hun probleemgebieden. Houden de meeste van de dialoog realistisch , maar gooien in een tong twister of twee om studenten op hun tenen te houden . Leerlingen aanmoedigen zich te committeren aan hun rol en woorden met een doel zeggen . Videoband van de prestaties en hen aanmoedigen om de momenten waar ze inzet verliezen op basis van spraak en er bepaalde woorden die problematisch zijn te observeren. Geef de leerlingen een paar dagen om hun werk te poetsen en vervolgens opnieuw op te nemen de prestaties van hun vorderingen te laten zien .
Story Improv
Focus op het vertellen van een verhaal en de woorden zullen op hun plaats vallen .

Sommige toespraak studenten manieren vinden om te voorkomen dat hun probleem brieven zeggen . Lispers , bijvoorbeeld, kan voorkomen dat zeggen het meervoud van een woord om zichzelf te redden van het zeggen van de "s" . Maar als je het maken van een verhaal op de plek, het is moeilijk om bepaalde woorden te vermijden . Krijgen de leerlingen in het moment door ze een verhaal samen improviseren . Geef de leerlingen een domme titel of onderwerp en hebben een van hen te beginnen. Punt bij de student die om te spreken en laat ze een verhaal te vertellen voor 20-30 seconden - wanneer u uw vinger te verplaatsen naar punt aan de volgende student , moeten ze oppakken waar het verhaal gebleven .