Logopedie wordt gebruikt om mensen met spraak en communicatie stoornissen of defecten , vooral kinderen te behandelen. Een vloeiendheid stoornis is wanneer mensen aarzelen , herhalen of verlengen woorden , lettergrepen of zinnen . Een articulatie stoornis is wanneer mensen gebruik maken van een geluid voor een ander of weglaten van een geluid uit een woord . Een stem stoornis is wanneer iemand verkeerd plaatsen of heeft een spraakkwaliteit die is hard of ruw. Mondelinge motor en articulatie therapieën kunnen helpen . Mondelinge Motor Therapie

Oral motor therapie oefent de spieren in het gezicht , met inbegrip van die in de lippen , tong en kaken . Hoewel veel mondelinge motorische oefeningen - met inbegrip van het zuigen, blazen , bijten en kauwgom - niet direct helpen met spraak , kunnen ze helpen met kinderen die zijn terughoudend over het even welk type van orale bewegingen . Het doel is om deze oefeningen te gebruiken om langzamerhand personen gebruik maken van kleine woorden en lettergrepen zoals " hij ", " ik ", " nee" en " tot ziens . " Deze vorm van logopedie kan ook helpen om de mond bewegingen die ervoor zorgen dat ze niet goed spreken te corrigeren , en geeft iemand de praktijk in het gebruik van zijn gezichtsspieren voor een reeks van bewegingen .

U kunt een aantal eenvoudige mondelinge motorische oefeningen thuis oefenen . Sommige oefeningen die helpen met de adem van controle en lip kracht betrekken blazen door een rietje of een harmonica . Een andere activiteit is een isometrische oefening bedoeld om de spieren te versterken door te duwen tegen iets . Voor deze , je begint door te steken uw tong en het plaatsen van een tong depressieve op het puntje van je tong . Vervolgens duw je tong tegen het object. Doe dit zes tot acht keer . Plaats vervolgens de tongdepressor aan de rechterkant van uw mond en duw tegen haar, proberen om het te verplaatsen naar het midden van uw mond met de zijkant van je tong . Daarna schakelen naar de linkerkant van je mond en doe hetzelfde .

Voor een kaak oefening , open je mond en laat iemand houd je onderkaak geopend . Poging om uw mond met uw kaakspieren , het doen van deze oefening 3-5 keer sluiten . Probeer vervolgens de oefening in omgekeerde , te beginnen met je mond dicht en iemands hand onder je kin . Poging om uw kaak spieren te gebruiken om je mond open .
Articulation Therapie

Articulation therapie helpt met geluid productie . Tijdens deze oefeningen , is het belangrijk dat mensen, vooral kinderen , leren hoe ze hun mond en tong gebruiken om bepaalde geluiden, zoals de "s" en maken " r. " Meestal mensen , vooral die met meer ernstige spraakmoeilijkheden , geleidelijk omhoog tot deze oefeningen , te beginnen met orale motorische therapie . Hoewel deze worden vaak gedaan met een logopedist , zijn er oefeningen die je kunt oefenen thuis om u articulatie van woorden en klanken te verbeteren. Verbale signalen te leren waar je nodig hebt om je tong en mond om geluiden te plaatsen , visuele aanwijzingen zijn wanneer je leert door te kijken naar iemand anders praten of door te kijken naar jezelf in de spiegel . Tactiele cues een kinetische activiteit, zoals het bewegen van je hand naar beneden uw arm terwijl u het beoefenen van articulatie van woorden of uitdrukkingen.

Wanneer u aan het doen zijn articulatie therapie, beginnen met lettergrepen en werk je weg tot woorden en zinnen . Voor de eerste week , praktijk lettergrepen die je moeilijk met , zoals " s , " door te zeggen dat ongeveer 10 keer , twee keer per dag. Voor de komende weken werken aan de invoering van de lettergrepen in kleine woorden , zoals " jurk. " Practice woorden dat lettergreep hebben in verschillende posities , zoals in het begin , midden en einde van de tekst . Werken tot het gebruik van ongeveer 10 tot 20 woorden met bepaalde lettergrepen aan het begin , midden en einde van hen , over te gaan tot nieuwe zodra je een groep woorden onder de knie hebben . Het kan helpen om jezelf te kijken in de spiegel als je deze woorden zegt of iemand anders om ze te zeggen , zodat je een gevoel van gezicht bewegingen die nodig zijn om geluiden te produceren krijgen . Werk tot het gebruik van woorden die je hebt geleerd in zinnen , hetzij met behulp van hen samen of afzonderlijk .