verwijderen afleiding kan helpen ADD /ADHD leerlingen concentreren op hun schoolwerk . Bijvoorbeeld , plaats studenten in de voorste rij van de lessenaar . Studenten niet in de buurt van ramen, airco , deuren of andere afleidingen stoel . Leerlingen aanmoedigen om alleen de boeken en materialen die ze nodig hebben voor de huidige opdracht op hun bureau te houden . Laat ADD /ADHD studenten om oordoppen te dragen tijdens individueel werk , indien gewenst , te blokkeren geluiden .
Maken Opdrachten Beheersbaar
Breek lange of ingewikkelde opdrachten in kleinere opdrachten maken ze beter beheersbaar . Vraag ADD /ADHD studenten om instructies te herhalen nadat ze zijn gegeven aan begrip te verzekeren . Zorg ervoor dat ADD /ADHD studenten genoeg tijd om hun werk te voltooien ; . Zij zullen waarschijnlijk meer tijd dan andere studenten eisen
Giving Positive Reinforcement
Give ADD /ADHD studenten positieve bekrachtiging waar mogelijk. Bijvoorbeeld , lof een student nadat hij klaar is met het eerste deel van een lange opdracht of nadat hij steekt zijn hand voor een vraag. Jongere studenten kunnen profiteren van een geformaliseerd systeem van beloningen , zoals een sticker voor elke dag van goed gedrag .
Werken met ouders
Communicatie tussen leerkrachten en ouders is essentieel . Ouders moeten leerkrachten informeren wanneer studenten beginnen nieuwe geneesmiddelen of behandelingen , en leerkrachten moeten regelmatig bijwerken ouders over de vorderingen van de leerling in de klas . Als ADD /ADHD studenten hebben de neiging om te vergeten over huiswerkopdrachten , moeten leerkrachten ouders van huiswerkopdrachten informeren . Ouders moeten ook er ook voor zorgen dat de studenten hebben een rustige , overzichtelijke ruimte in huis die alleen wordt gebruikt voor huiswerk . Voor het beste resultaat moet de student te voltooien zijn huiswerk op hetzelfde tijdstip iedere dag .
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win