vermogen van een kind om te slagen op school hangt af van zijn vermogen om aandacht te besteden en te onthouden vorige lessen . Klaslokalen zijn drukke plaatsen met veel verschillende afleidingen alle concurreren om de aandacht van een kind. De meeste kinderen kunnen buiten richten en sloot de afleiding en focus op wat ze nodig hebben om te leren en te doen, in tegenstelling tot kinderen met Attention Deficit Disorder ( ADD ) die niet in staat om geconcentreerd voor meer dan twee minuten te blijven. Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) is een andere naam die door elkaar gebruikt met ADD . Mensen met ADD zijn normaal impulsief , hyperactief en onoplettend . Betekenis

Mensen met ADD hebben problemen leren en volgende richtingen , en kan belangrijke informatie niet onthouden . De voorwaarden soms afnemen als een kind ouder wordt . Er zijn een aantal andere voorwaarden in verband met ADD , zoals bipolaire stoornis en gedragsstoornis .
Overwegingen

ADD is toegeschreven aan verschillende oorzaken . Het kan erfelijk zijn in de natuur of het kan het gevolg zijn van hersenletsel die zich in - baarmoeders, tijdens de bevalling of na de geboorte . Er zijn ook een aantal factoren die in een kind -omgeving ( sigarettenrook ) en voeding ( suiker en additieven ) die zou kunnen verhogen van de symptomen geassocieerd met ADD . Een kind met ADD zal niet noodzakelijkerwijs vertonen geen symptomen , totdat hij een paar jaar naar school en het makkelijker om op te merken dat hij een harde tijd in de klas .
Identificatie

een kind wordt gediagnosticeerd met ADD nadat de arts heeft een kans om het gedrag en de controles die zij met de DSM - IV-criteria van het kind te observeren . Artsen vereisen een gedetailleerde geschiedenis van de vroege emotionele en ontwikkeling mijlpalen van het kind . De geschiedenis zal onder meer problemen waargenomen vanuit normale dag - tot-dag taken zoals eten, het voeden en slapen . De arts zal kijken om te zien of het kind een voorgeschiedenis van rusteloosheid . Zij kunnen ook aan dat het individu worden getest op neurologische of lichamelijke afwijkingen met behulp van een PET-scan . Er zijn aanzienlijke verschillen in de hormoonspiegels en hersenactiviteit van mensen met de diagnose ADD .
Effecten

ADD kan invloed hebben op een kind , puber of volwassene . Het is een aandoening waarbij het ​​effect ook psychologisch kunnen zijn , waardoor het gevoel van eigenwaarde en het vertrouwen van de patiënt , vooral wanneer de patiënt is rond mensen die zich niet bewust van de aandoening .
Preventie /Solution

Mensen met ADD kan nodig zijn in het speciaal onderwijs programma's , die individueel zijn afgestemd om te helpen met de specifieke behoeften van het individu. Ze leren technieken om de patiënt aan te passen aan het leven met ADD . Kinderen die getroffen zijn met ADD hebben meestal gedragsproblemen . Om gedragsproblemen , gedragstherapie en modificeren scholen hanteren en de uitvoering van procedures nodig zijn . Mensen met ADD wordt geleerd om overprikkeling situaties te voorkomen en worden ook geleerd dat consistentie is een effectieve techniek voor het bereiken van goed gedrag . Bij jonge kinderen , gedragsverandering technieken omvatten het belonen van goed gedrag.
Potentieel

Medicijnen zoals Ritalin , Adderall en Cylert worden soms voorgeschreven om de focus van de aandacht van de ADD lijder . Deze medicijnen hebben een stimulerend effect dat een of andere manier erin slaagt om hyperactieve mensen te kalmeren.
Waarschuwing

Niet alle hyperactieve kinderen hebben ADHD . Kinderen zijn over het algemeen zeer actief , maar een kind dat blijft overdrijven zonder enige gedachte van de gevolgen of tegenprestatie van de straf kan ADHD hebben . Het kind is niet in staat om zijn eigen Bedrijvigheid beheersen , en het is onmogelijk voor leerkrachten of ouders om hem te regisseren.