De term verpleegkundige diagnose verwijst naar een taxonomie van gestandaardiseerde verpleegkundige taal ontwikkeld door NANDA om verpleegkundigen de patiënt problemen op een manier die consistent gecommuniceerd kan worden over klinische settings te identificeren. Het tekort kennis verpleegkundige diagnose beschrijft een daadwerkelijke of potentiële probleem dat zich voordoet omdat een patiënt ontbreekt de kennis om iets te doen in het bijzonder. Een verpleegster heeft geen medische diagnoses te maken , maar naar verwachting zal ze verpleging diagnoses te identificeren als onderdeel van haar patiëntenzorg. Componenten

Bij het maken van een verpleegkundige diagnose van tekort kennis , zal een verpleegkundige bevatten specifieke informatie over de aard van het tekort ( daadwerkelijke of potentiële ) , wat het in verband met de bewijzen achter de diagnose. De diagnose kan worden gerelateerd aan een nieuwe medische diagnose , ziekenhuisopnames , zwangerschap , medicijnen of een aantal andere onderwerpen . Het bewijs om de diagnose te ondersteunen kan onder meer een verzoek om informatie , een uiting van angst voor een aanstaande diagnostische test of het uitblijven van een behandelplan in het dagelijks leven te integreren .
Voorbeelden

bij de zorg voor een patiënt met een nieuwe medische diagnose van diabetes, een verpleegster verzorging diagnoses gerelateerd aan de ziekte te identificeren . Zo kan hij kennis tekort , feitelijke , in verband met nieuwe diagnose van diabetes te noemen, zoals blijkt uit het niet de bloedglucose monitor goed gebruiken . Hij zou ook kennis tekort , potentieel, gerelateerd aan medicijnen te halen, zoals blijkt uit de aanvraag voor informatie over insuline.
Care Planning

Een verpleegkundige diagnose is een integraal onderdeel van het verpleegkundig proces ( assessment , verpleegkundige diagnose , planning , uitvoering en evaluatie ) . Zodra een verpleegster verzorging diagnoses voor haar patiënt met nieuw gediagnosticeerde diabetes is vastgesteld , zal ze een verpleegkundige zorg plan te ontwikkelen. Zo kan ze een hands-on training met bloedglucose monitor van de patiënt van plan om de kennis tekort , feitelijke , in verband met nieuwe diagnose van diabetes , zoals blijkt uit het niet de bloedglucose monitor goed gebruiken pakken .


implementatie

de implementatie , of tussenkomst , onderdeel van het verpleegkundig proces vindt plaats wanneer de verpleegkundige zet haar plan op zijn plaats . In dit geval , de eigenlijke training sessie met een demonstratie , terugkeer demonstratie , en vraag en antwoord periode is een grote ingreep . Het vloeit logisch voort uit het tekort kennis verpleegkundige diagnose dat aangegeven de patiënt niet in staat is om zijn bloedglucose monitor te gebruiken correct .
Evaluatie

Evaluatie , het laatste onderdeel van het verpleegkundig proces , geeft de verpleegkundige een kans om nieuw niveau van kennis van de patiënt vergelijken met de eerdere tekort kennis . Als de patiënt kan de verpleegkundige ze kan zijn bloedglucosemeter kunnen gebruiken zien , is er niet langer een kennis tekort verband met het gebruik . De verpleegkundige diagnose is niet meer geldig , en de verpleegkundige zal dat informatie over medische dossier van de patiënt te documenteren .