Robert Wood Johnson Foundation financierde de QSEN project in de Hill School of Nursing aan de Universiteit van North Carolina in Chapel Hill. De eerste subsidie werd gebruikt voor het evalueren en verbeteren van verpleegkundig curriculum waaraan veiligheids- en verpleging kwesties .
QSEN Fase I
QSEN Project gedefinieerd zes competenties voor kwaliteit en veiligheid gezondheidszorg .
QSEN Project Fase I gedefinieerd zes competenties cruciaal voor kwaliteit en veiligheid , met inbegrip van patiëntgerichte zorg geven , samenwerking, teamwork, verbetering van de kwaliteit , evidence-based practice en veiligheid gezondheidszorg .
QSEN Fase II
Deelnemende scholen voor verpleegkunde opgenomen de zes competenties in hun curriculum.
Met subsidie geld om hen te steunen , 15 deelnemende scholen voor verpleegkunde integreerde de zes competenties in hun curriculum tijdens QSEN fase II . Cursussen werden verfijnd en innovatieve onderwijsmethoden werd toegediend in klinische , laboratorium en klas instellingen . QSEN concepten werden opgenomen in faculteit ontwikkeling klassen , en partner zorginstellingen geïntegreerd QSEN in klinische opleiding . Bovendien , permanente educatie opleidingen voor verpleegkundigen opgenomen QSEN competenties.
QSEN Fase III
QSEN competenties zijn geïnjecteerd in leerboeken , licenties examens en andere gebieden .
QSEN derde fase verder ontwikkeld manieren waarop de student beoordeeld en geholpen faculteit deskundigen QSEN hele verpleegkundig onderwijs te verspreiden. Daarnaast werden manieren om QSEN competenties te injecteren in leerboeken , licenties examens , certificatie en accreditatie -eisen en voortgezet onderwijs normen geformuleerd .
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win