? Een verpleegster leermeester een belangrijke rol in de verdere ontwikkeling van een medische faciliteit speelt . Wanneer een faciliteit huurt een entry-level verpleegkundige , oriëntatie en opleiding is niet genoeg om de nieuwe huur vertrouwd te faciliteit en de patiënt procedures. Hands-on ervaring en job shadowing is de beste manier om te trainen . Medische voorzieningen kan geen ruimte voor fouten dus vertrekken , iedereen toestemming om contact met patiënten en facilitaire taken hebben verleend, moet bekwaam, zelfverzekerd en accuraat worden . Maakt niet uit hoe slim of school getraind een nieuwe verpleegster kan zijn , kan chaos en verwarring vaak angst en gevoelens van ontoereikendheid veroorzaken . Een verpleegster leermeester verantwoordelijk is om een medische faciliteit helpen door het bieden van ondersteuning aan beginnende verpleegkundigen . Onderwijs

Nurse leermeesters zijn opvoeders . Zij moeten het geduld , kennis en vaardigheden die nodig zijn om effectief te begeleiden nieuwe verpleegkundigen door een reeks van ingewikkelde en eenvoudige oefeningen hebben . Leermeesters zijn klinische docenten en meestal geen deel uit van het verplegend personeel . Zij moeten de nieuwe verpleegkundigen observeren en feedback geven en opbouwende kritiek . Leermeesters zijn verantwoordelijk voor alle aspecten van de nieuwe verpleegkundige opleiding .
Patiënt Verantwoordelijkheden

Een verpleegkundige leermeester is een ervaren en bekwame arts. Leermeesters meestal niet patiëntenzorg verantwoordelijkheden ; maar ze zijn verantwoordelijk voor het selecteren van de juiste patiënten voor hun nieuwe verpleegster . Zij moeten patiënten die verschillende scenario's te presenteren in het streven naar een diverse reeks praktijk simulaties voor hun stagiair selecteren . Wanneer de opdrachten niet in de controle van de leermeester , worden ze gecontroleerd door de hoofdzuster .
Beslissingen

Preceptors controle van de opdrachten van de patiënten en de werklast van nieuwe verpleegkundigen . Zij beslissen wanneer opdrachten kan worden vergroot en hoe complex een opdracht moet zijn. Een leermeester zal niet al te veel patiënten toewijzen aan een nieuwe verpleegster die onzekerheid en onzekerheden laat zien . Als er een nieuwe verpleegkundige is in staat om multi-tasking of te behandelen nieuwe verantwoordelijkheden , zal een leermeester weten hoe ze de werkdruk te verlagen en geleidelijk verhogen tot een meer constante workflow .
Evaluaties

Een verpleegster leermeester moet kunnen formatieve en summatieve evaluaties leveren . Formatieve evaluaties feedback die helpen nieuwe verpleegkundigen groeien in hun capaciteiten . Summatieve evaluaties worden meer omvattende en pakken algemene prestaties . Formatieve evaluaties hebben betrekking op bepaalde gebeurtenissen , terwijl summatieve evaluaties worden gedaan op een wekelijkse of maandelijkse basis. Gedurende het opleidingsproces , moeten managers oprechte interesse in het bereiken van de verpleegkundige te leren kennen en bespreken van evaluaties met de verpleegkundige leermeester zien .