Om esthetische activiteiten voor kinderen te plannen, moet u beginnen met een definitie van 'esthetiek'. Bennyé D. Austring en Merete C. Sørensen van het University College Sjælland in Denemarken definiëren esthetisch leren voor kinderen als iets dat artistiek, smaakvol en sensueel is. Mary Mayesky, auteur van 'Early Childhood Education', neemt in haar boek hoofdstukken op over kunst, poppenspel, drama, creatieve drama's en zelfs creatieve voedselprojecten. Esthetisch leren houdt de zintuigen op een gedenkwaardige en leuke manier bezig.

Getting Ready

Leren dat artistiek, fantasierijk, smaakvol en sensueel is, kan rommelig worden. Bereid een gebied voor dat bestand is tegen verf, lijm en amateurateliers. Gebruik valdoeken, verfschorten en alle andere benodigde preventieve uitrusting. Stel een aantal spelregels op zodat het esthetische spel leuk is voor iedereen. Voorzie materialen van verbeelding, zoals oude kranten, touwtjes, vreemde sokken, verkleedkleren, papier, schaar, lijm en verf. Als je een geschikte ruimte hebt, neem dan zelfs kookbenodigdheden mee.

Eetbare creatie

Puddingverf, pindakaas, deeg en zelfs traditionele gerolde koekjes of snoep maken kan een bevredigend creatief platform bieden. Puddingverf wordt gemaakt met behulp van gewone puddingmix. Het werkt goed voor kinderen van 3 en jonger, maar kan ook door oudere kinderen worden genoten. Eetbaar speldeeg kan worden gemaakt door pindakaas te mengen met poedermelk en poedersuiker. Experimenteer met het gebruik van zachte of knapperige pindakaas. De suiker kan worden weggelaten als het een zorg is. Gerold koekjesdeeg kan in verschillende vormen worden gesneden en na het bakken worden versierd. Jonge koks kunnen de ervaring afronden door hun creaties te eten.

Beeldende kunsten

Hoewel kunsttechnieken kunnen worden onderwezen, vereist een esthetische kunstervaring dat het kind de materialen krijgt en laat experimenteren. De eerste resultaten blijken misschien geen leuke, herkenbare foto te zijn, maar het kind zal genieten van tekenen, kleuren, schilderen en creëren met minimale supervisie. Driedimensionale benodigdheden zoals papier-maché, papierklei en herbruikbare boetseerverbindingen kunnen urenlang plezier en soms zelfs verbluffende resultaten opleveren. De sleutels tot succes zijn goede regels voor voorbereiding en veiligheid.

Drama en rollenspel

Van aankleden en 'doen alsof' tot kleine toneelstukken, dramatische expressie biedt een uitlaatklep voor emoties en creativiteit. Gereedschappen voor dramatische creatie kunnen variëren van een doos met oude kleding tot tekstverwerkers en zelfs gereedschappen voor het maken van cartoons, zoals Xtranormal. Creatieve drama's, traditionele verhalen uitwerken en vakantiepresentaties voorbereiden vallen in deze categorie. Vingerspelen en koorlezing zijn ook een deel van het drama. Elk van deze activiteiten biedt een manier om emotionele expressie uit te proberen.

Muziek en dans

Van het bonzen op de potten en pannen tot het spelen in een muziekgroep voor jongeren, muziek is een belangrijk onderdeel van de esthetiek. Het kan op verschillende manieren aan de opvoeding van uw kind worden toegevoegd. Deze kunnen bestaan ​​uit het toevoegen van afgestemd muzikaal speelgoed aan voorschoolse spelbenodigdheden, zoals xylofoons en kleine toetsenborden, met een aanbod van opgenomen muziekselecties om te luisteren en een plaats te bieden om naar de muziek te gaan. Voor kinderen van schoolgaande leeftijd kunnen het toevoegen van tonelen, Engelse fluiten of blokfluiten en soortgelijke pre-bandinstrumenten met eenvoudige instructies aanleiding geven tot een latere interesse in muziekproductie.