Leerstijlen zijn gewoon hoe mensen informatie verwerken. Sommige mensen geven de voorkeur aan een stille kamer om te lezen, anderen leren door te doen, anderen leren het best in groepen. Als je met tieners werkt, is het goed om te begrijpen hoe het brein van de adolescent verschilt van het volwassen brein en de leerstijlen die typisch zijn voor tieners.

Adolescent Brains

De hersenen van adolescenten zijn nog in ontwikkeling. Vroege adolescentie is een tijd van verhoogde productie van grijze massa in de hersenen. Zoals de onderwijsexperts op de leeropdracht van Sun Protection Outreach by Students uitleggen, is grijze stof verantwoordelijk voor het verwerken van informatie. Die en andere vormen van hersenontwikkeling zijn pas op 25-jarige leeftijd voltooid. Daarom maken adolescente hersenen niet dezelfde verbindingen als volwassen hersenen, en adolescentiedenken en leerstijlen zijn uniek voor adolescenten.

Geluid

A studie uitgevoerd aan Mid Sweden University, Zweden, en gepubliceerd in het Institute for Learning Styles Journal in 2011, vergeleken en beoordeelde de leerstijlen van adolescenten in academische programma's, adolescenten in beroepsopleidingsprogramma's en al hun leraren. Terwijl volwassenen soms liever in stille kamers werken, gaven alle adolescenten in deze studie de voorkeur aan een bepaalde mate van geluid in de kamer terwijl ze aan het werk waren. Dit kan helpen verklaren waarom tieners vaak muziek spelen tijdens hun huiswerk.

Emotie

Emotie stimuleert motivatie en leren bij adolescenten. De toevoeging van emotie in een presentatie of lesplan helpt soms tieners zich herinneren. Bij SPOTS wijzen ze er snel op dat humor positief is, maar sarcasme is negatief en negatieve emoties zullen leren belemmeren. Positieve moppen waardoor de student zich niet zelfbewust of bedreigd voelt, verhogen de leerervaring.

Time of Day

Een andere bevinding in de Zweedse studie was dat terwijl leraren meestal ochtendmensen zijn, de adolescenten lijken te betalen de meeste aandacht en zijn gemotiveerd om hun werk in de vroege namiddag te doen. De leerstijl van vanmiddag komt overeen met de tienerjaren; jongere kinderen en volwassenen werken beter in de ochtend dan adolescenten.

Visual

Adolescenten zijn niet de enige leeftijdsgroep die goed leert, maar volgens zowel de Zweedse studie als SPOTS zijn volwassenen beter in het leren via luisteren dan tieners. Over het algemeen leren jongeren goed wanneer ze worden gepresenteerd met afbeeldingen en manipulaties. Zien en doen zijn belangrijke aspecten van leerstijlen voor adolescenten.

, , ] ]