Kinderen in het autismespectrum worden mogelijk geconfronteerd met een aantal uitdagingen, variërend van ernstige aantasting van de vaardigheden die nodig zijn voor het dagelijks functioneren, tot sociale uitdagingen waarbij interactie met leeftijdsgenoten en familieleden is betrokken. Er zijn veel therapieën en interventies beschikbaar om kinderen met stoornissen in het autismespectrum te helpen. Activiteiten voor sociale vaardigheden kunnen u helpen om contact te maken met uw kind en om kinderen op het spectrum te helpen meer zelfvertrouwen te krijgen.

Visual Cue-kaarten

Visuele keuerkaarten kunnen een kind in het autismespectrum suggesties geven om hem aan te sporen tot passend gedrag en keuzes bij het omgaan met leeftijdsgenoten. U kunt speelkaarten maken voor uw kind door foto's uit tijdschriften te knippen, foto's te gebruiken of uw eigen eenvoudige tekeningen te maken. Visuele keukaarten kunnen een kind met autisme helpen herinneren hoe hij zijn snack moet openen en opeten, hoe hij zich 's morgens op school moet voorbereiden, of hoe hij zijn rugzak moet inpakken aan het einde van de schooldag. Je kunt cue-kaarten gebruiken om hem te helpen de verschillende stappen voor het gebruik van het potje te leren en te onthouden. Om een kind te helpen emoties te identificeren, bereid je cue-kaarten voor die gezichtsuitdrukkingen aanduiden. Ga met je kind zitten en laat hem foto's zien van verschillende gezichtsuitdrukkingen. Identificeer de emoties voor hem wanneer hij problemen heeft, en vraag hem dan om naar de juiste afbeelding te wijzen die overeenkomt met de emotie die hij voelt.

Scripts

Dagelijkse gebeurtenissen en gemeenschappelijke sociale situaties kunnen angstaanjagend zijn voor een kind met autisme. U kunt een script maken om procedures en gebeurtenissen te schetsen en om een kind te helpen zich minder angstig te voelen. Scripts kunnen een kind met autisme helpen begrijpen waarom dingen gebeuren. Voor het eerste bezoek van uw kind aan een tandarts, bereidt u bijvoorbeeld een eenvoudig script voor dat het proces schetst. Overloop het script met hem van tevoren, en laat hem het script zien tijdens de afspraak, zodat hij onthoudt wat hij kan verwachten. U kunt een script gebruiken om uw kind een rol te laten spelen door een moeilijke sociale situatie op school. Als je kind moeite heeft met plagen, schrijf dan een script voor hem en moedig hem aan om mogelijke antwoorden en acties in een rollenspel te spelen. Scripts kunnen zelfs uw kind helpen door middel van zeer basale scenario's, zoals het vragen om hulp in de klas.

Social Games

Games zijn een leuke manier om leren tot leven te brengen voor uw kind met autisme. Zelfs een eenvoudig spel als verstoppertje kan een kind helpen bij het leren omgaan met beurten. Omdat kinderen op het spectrum soms moeite hebben om betrokken te blijven bij games, zul je hard moeten werken om zijn aandacht vast te houden. Misschien wil je beginnen met een kort één-op-één spel voordat je andere kinderen uitnodigt om te spelen. Geef je kind de kans om eerst te verstoppen en dan, als hij geïnteresseerd raakt in het spel, geef hem de kans om je te vinden. Als uw kind heel jong is, speel dan een kort spelletje peekaboo met hem. Als hij ouder is, probeer dan een kaartspel met eenvoudige regels, zoals Go Fish of Memory, en ga daarna verder.

Combineer Cue Cards en Scripts met Social Games -

Wanneer je klaar bent om andere kaarten uit te nodigen kinderen om sociale spellen te spelen, kunt u cuekaarten en scripts gebruiken om zowel het kind met autisme als zijn neurotypische leeftijdsgenoten te laten samenwerken in een speelomgeving. Voordat je een sociale spelsituatie opzet, moet je ervoor zorgen dat je leeftijdsgenoten selecteert die sociaal en sociaal volwassen zijn. Kies een spel dat uw kind graag speelt, want het doel is dat uw kind zich op zijn gemak voelt en van het sociale spel geniet. Bereid cue-kaarten voor om uw kind te helpen omgaan met zijn leeftijdsgenoten. Als het spel bijvoorbeeld bouwstenen bevat, bereid je cue-kaarten voor die je kind ertoe aanzetten om gepaste opmerkingen te maken. Een kaart zou je kind kunnen vragen om te zeggen: "Kijk hoe groot die toren is!" of "Ik vind je gebouw leuk." Je kunt ook cue-kaarten gebruiken tijdens sociale spellen om je kind te helpen onthouden om te delen of zijn beurt te nemen. Zodra uw kind enkele van deze opmerkingen en acties op zichzelf heeft geïnitieerd, kunt u die cuekaart wegleggen.

Videomodellering

Videomodellering kan een bijzonder effectieve activiteit zijn voor sociale vaardigheden. Het kind met autisme observeert gepast gedrag op een scherm en leert door herhaling dit gedrag in praktijksituaties modelleren. U kunt uw eigen korte video's maken met een webcam en zelfs familieleden gebruiken om scènes te spelen. Omdat u herhaaldelijk een video kunt afspelen, kan uw kind scènes van sociale interactie vaak opnieuw bekijken. Als je een video maakt voor je kind, denk dan aan het gedrag dat je probeert te bereiken. Schrijf een kort script van tevoren en houd het eenvoudig en direct.

Voordelen van activiteiten voor sociale vaardigheden

Een autistisch kind is mogelijk slecht functionerend en vrijwel non-verbaal, of een kind kan een hoge prioriteit hebben functioneren, zoals kinderen met het Asperger-syndroom, of ergens ertussenin. Sociale vaardigheden geven ouders, zorgverleners en scholen de mogelijkheid om met het kind om te gaan in een leuke en gestructureerde omgeving. Sociale vaardigheidstrainingen kunnen een kind met autisme helpen meer zelfvertrouwen te krijgen en zijn gevoel van eigenwaarde vergroten. Kinderen met autisme kunnen lijden aan depressie of ernstige angst, naarmate ze ouder worden. Sociale vaardigheidstraining kan deze kinderen helpen om zich minder geïsoleerd en meer zelfverzekerd in het leven te voelen.

, , ] ]