Taalontwikkeling verschuift in de tienerjaren van basisgrammaticastheerschap naar het gebruik van taal op een hoger niveau. In de tienerjaren moet uw kind het vermogen ontwikkelen om een ​​complexere syntaxis te gebruiken en haar mondelinge en schriftelijke communicatie aan te passen aan haar publiek, volgens het Amerikaanse ministerie van Onderwijs. Tieners tonen de meeste vooruitgang bij het schrijven van vaardigheden wanneer ze worden uitgedaagd met taken die ze verder dan de basisoverdracht van informatie rekken.

Doorlopende evolutie

Hoewel kinderen taalscholing ontwikkelen ruim voor de adolescentie, hun mondeling en schriftelijk taalgebruik evolueert over de tienerjaren. Gedurende deze periode moet uw kind verbeteringen in de vaardigheden voor abstract denken vertonen, waardoor hij woordverwijzingen kan maken en de syntaxis beter kan begrijpen. Het taalgebruik van tieners weerspiegelt ook hun gevoeligheid voor hoe hun leeftijdsgenoten hen waarnemen. Uw kind kan bijvoorbeeld grof taalgebruik gaan gebruiken in een poging om het te passen of om te bewijzen dat hij het moeilijk heeft.

Hersenveranderingen

Een onderzoek uit 2001, gezamenlijk uitgevoerd door het National Institute for Mental Health and de University of California Los Angeles ontdekte dat de ontwikkeling van de hersenen doorgaat tot in de tienerjaren. De onderzoekers zeiden dat fysieke veranderingen in het deel van de hersenen geassocieerd met het leren van talen beginnen in de vroege kindertijd, maar drastisch afnemen na de leeftijd van 12. In de tienerjaren is er sprake van groei in de frontale kwab, waar cognitieve verwerking plaatsvindt. Bij het live testen van de reactie van de hersenen op een taalvaardigheidstaak, zagen onderzoekers een verschuiving van de activiteit in de temporale kwab - normaal geassocieerd met taal - naar het cognitieve centrum in de frontale kwab toen tieners rijper werden.

Taalstoornissen

Tieners met taalontwikkelingsstoornissen kunnen verschillende symptomen vertonen, waarvan sommige volwassenen gemakkelijk kunnen verwarren met gedragsproblemen, volgens de American Speech-Language-Hearing Association. Deze omvatten "clown-gedrag", extreme vergeetachtigheid, terugtrekking of falen om beurten te spreken. Andere symptomen, zoals verkeerd grammaticagebruik en een slecht vocabulaire, zijn duidelijker taalgerelateerd. Als je tiener een taalstoornis heeft, kan ze problemen hebben met de input-verwerkingsinformatie die haar wordt overgebracht - en /of met output - de mogelijkheid om zichzelf mondeling of schriftelijk uit te drukken, volgens het Mass General Hospital for Children. > Implicaties

Omdat junior highs en high schools sterk afhankelijk zijn van lezingen en boeken om informatie over te brengen, kunnen tieners met taalontwikkelingstekorten achterop raken bij al hun onderwerpen. Ze kunnen moeite hebben om de informatie die ze krijgen te begrijpen en ze kunnen ook moeite hebben met het organiseren van informatie en het begrijpen van instructies, merkt de American Speech-Language-Hearing Association op. Hun sociale relaties kunnen ook lijden als ze moeite hebben met het interpreteren van lichaamstaal of het begrijpen van informeel taalgebruik, zoals slangtaal, idioom of woordspeling. Als je tiener deze problemen heeft, kan een specialist hem helpen alternatieve strategieën te ontwikkelen voor het leren van nieuwe informatie en het verbeteren van zijn taalvaardigheden.

Sociale media

De buitengewone hoeveelheid tijd die jongeren spenderen in chatrooms op internet of het gebruik van instant messaging en sms-software kan van invloed zijn op hun taalvaardigheid. Onder verwijzing naar onderzoek door Lancaster University, British Communication Champion for Children, wijst Jean Gross erop dat tieners tieners dagelijks hun woordenschat op 800 woorden hebben gezet, hoewel ze volgens de Daily Telegraph gemiddeld 40.000 woorden kennen. Bruto bezorgdheid uitgedrukt dat tieners het vermogen om formeel te communiceren verliezen, waardoor het moeilijker voor hen om werk te vinden.