De grootste groeiperiode in spraak- en taalontwikkeling vindt plaats bij kleuters van 2 tot 5 jaar oud. Organisaties zoals de American Speech-Language-Hearing Association, de National Literacy Trust en het University of Michigan Health System bieden waardevol inzicht in deze cruciale periode waarin kleuters specifieke ontwikkelingsmijlpalen bereiken. Als ouders, wil je je kinderen observeren en ernaar luisteren terwijl ze communicatievaardigheden verwerven. Vroege diagnose van een mogelijke ontwikkelingsachterstand in spraak en taal zal uw kind nu en in de toekomst ten goede komen.

Receptieve en expressieve talen zijn de twee belangrijkste gebieden van spraak- en taalontwikkeling, met pragmatiek fungeert als een uitbreiding van de expressieve taal voor sociale communicatie. Het verstaan en verstaan van gesproken woorden omvat receptieve taal, terwijl het spreken en gebruiken van woorden op passende wijze als expressieve taal wordt geclassificeerd. In beide gevallen omvat een deel van de spraak- en taalontwikkeling het vermogen om de juiste toon, emotie of redenering te onderscheiden en te gebruiken die de instelling bevordert.

Factoren die bijdragen aan taalontwikkeling

Neuroloog John Geake identificeerde verschillende factoren binnen hersenontwikkeling die bijdraagt aan spraak- en taalontwikkeling. Zijn onderzoek bevestigde dat terwijl het hele brein betrokken is bij dit proces, elk hemisfeer specifieke delen van taalontwikkeling beheert: grammatica en spraak in het linker halfrond en acties, gevoelens en woordbetekenissen in de rechter hemisfeer. Jongens vertonen vaak een langzamere spraak- en taalontwikkeling vanwege het effect van testosteron op de linker hemisfeer van hun hersenen. Het remmende effect veroorzaakt vaak afleiding en rusteloosheid, wat ertoe leidt dat jongens minder aandacht aan communicatie besteden, terwijl meisjes eerder sneller spreken en meer sociaal communiceren.

Ontwikkeling in 2 tot 5-jarigen

Als kleuter gaat van de leeftijd van 2 tot 5 jaar, haar taalontwikkeling en communicatieve vaardigheden nemen doorgaans in een verbazingwekkend tempo toe. Op 2-jarige leeftijd gebruikt ze meestal zinnen of korte zinnen van twee woorden en begrijpt het woord "nee". Tussen de 2 en 3 jaar oud, de woordenschat van je kleuter neemt toe tot ongeveer 450 woorden, ze verwijst naar zichzelf als "ik" en ze kan maak korte zinnen met zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. In de volgende twee jaar van 3 tot 5 jaar krijgt uw kind meestal een woordenschat van 1.000 tot 1.500 woorden, gebruikt zinnen van verschillende woorden, maakt onderscheid tussen tegenwoordige en verleden tijd, kent haar volledige naam, vertelt graag verhalen en reciteert kinderopvang rijmt en begrijpt concepten zoals kleuren, vormen en maten.

Elk kind heeft zijn eigen tempo

De Amerikaanse spraak-taal-horende vereniging benadrukt dat elk kind ontwikkelingsmijlpalen bereikt in zijn eigen tempo. Sommige kleuters, vooral jongens, zijn misschien gewoon 'late bloeiers' bij het verwerven van spraak- en taalvaardigheden. Als je kind langzamer lijkt te vorderen dan zijn leeftijd, is dit niet noodzakelijk reden tot zorg. Blijf je kleuter aanmoedigen om te praten, boeken voor te lezen, nieuwe concepten zoals kleuren en cijfers te introduceren en een-op-een interactie te bieden terwijl je zijn voortgang bewaakt.

Wat te bekijken voor

Zoveel omdat 10 procent van de kleuters een bepaald soort spraak- of taalvertraging of -stoornis vertoont, volgens het University of Michigan Health System. Als u zich zorgen maakt over de taalontwikkeling van uw kind, overleg dan met zijn kinderarts om potentiële fysiologische oorzaken zoals gehoorverlies, gespleten gehemelte of autisme uit te sluiten. Als er geen fysiologische basis lijkt te zijn voor de taalvertraging van uw kleuter, raadt ASHA aan om een gecertificeerde taalspecialist in de spraaktaal te bezoeken die evaluaties kan uitvoeren om de receptieve en expressieve taalvaardigheden van uw kind te beoordelen en om eventuele belemmeringen voor taalontwikkeling te bepalen. De SLP kan u ook adviseren over de beste manier van handelen, waaronder regelmatige logopedie-sessies voor uw kleuter, maar ook activiteiten die u thuis kunt doen om de spraak- en taalontwikkeling van uw kind te stimuleren en te stimuleren.

, , ] ]