Het Asperger-syndroom (AS), een neurologische aandoening, valt op het autismespectrum, volgens het National Institute of Neurological Disorders and Stroke. Symptomen zijn taal- en communicatieproblemen, beperkende denkpatronen en repetitief gedrag. Om een ​​kind met AS te disciplineren, moeten ouders bepalen welk gedrag hun kind niet in de hand heeft, zoals repetitief gedrag en dat begeleiding en discipline vereist, zoals onbeleefd, agressief gedrag.

Maak een lijst met gedragingen en acties die uw kind niet kan controleren vanwege de diagnose van haar asperger. Deze kunnen repetitieve gedragingen omvatten zoals spinnen of met de hand klapperen, samen met slechte relaties tussen peers en eenvoudige afleidbaarheid. Uw kind kan hulp en begeleiding nodig hebben om deze problemen op te lossen. Ze moet echter niet worden gedisciplineerd.

Stel een duidelijke lijst op van onaanvaardbare gedragingen bij uw kind. Voeg inzichten en feedback toe van uw echtgenoot, uw kinderarts, babysitters, leraren en anderen die regelmatig contact hebben met uw kind. Deze ongepaste gedragingen omvatten zaken als agressie, onbeleefde taal, opstandigheid en niet-naleving.

Ontwikkel een geschikt formaat om uw kind te instrueren over gedrag dat onaanvaardbaar is en zal resulteren in een negatief gevolg. Omdat de symptomen van Asperger vaak moeilijkheidsinformatie omvatten, moet de lijst mogelijk worden verwoord, opgeschreven en weergegeven in beeldformaat. Het kopiëren van de lijst en het plaatsen ervan door het hele huis kan ook nuttig zijn voor kinderen met asperger's.

Bepaal preventieve instructies om uw kind te helpen de juiste manier te leren om met moeilijke situaties om te gaan. Door middel van rollenspel, discussie en verhalen, geef je kind alternatieven voor slaan, schreeuwen en gooien. Sociale verhalen, ontwikkeld om autistische kinderen te helpen moeilijke situaties te begrijpen, kunnen bijzonder nuttig zijn om te leren over geschikt en ongepast gedrag. Omdat kinderen met asperger vaak informatie langzaam verwerken, herhaalt u uw preventieve instructies vele malen.

Implementeer een consequentieplan. Voor elk negatief gedrag dat u als ongepast van uw kind hebt aangemerkt, beslist u het gevolg. Dr. Susan Giurleo van Child Development Partners herinnert ouders van kinderen met neurologische aandoeningen eraan dat discipline duidelijk, beknopt, consistent en rustig moet zijn. Als uw kind zich misdraagt, vertel hem dan in een paar woorden wat hij verkeerd heeft gedaan en vertel hem wat het gevolg is. Bijvoorbeeld: "Het raken van je broer is ongepast. Ga vijf minuten in de time-outstoel zitten."

Herzie je disciplineplan regelmatig. Overweeg uw consistentie met betrekking tot de uitvoering van het plan. Evalueer het gedrag van uw kind en bepaal of het plan moet worden herzien op basis van haar leeftijd, ontwikkeling of gedragsveranderingen.