Luistervaardigheid en attentievaardigheden zijn van vitaal belang bij het ontwikkelen van de cognitieve, gedrags- en affectieve aspecten van een kind. Het is essentieel dat zij dit vermogen ontwikkelen om op efficiënte wijze met de wereld te communiceren en te communiceren. Door de basis te bouwen en bekwaam te zijn in de auditieve en denkbewuste facetten, zijn kinderen voorbereid en uitgerust om intellectuele, sociale en emotionele inspanningen aan te gaan. Er zijn tal van voordelen wanneer deze twee vaardigheden worden ontwikkeld en verbeterd.

Zelf-ontdekking

Kinderen leren vaak door te luisteren en aandacht te schenken aan wat ze om zich heen zien en horen. Naarmate ze meer kennis en ervaring opdoen, ontwikkelen ze hun eigen ideeën, interesses en voorkeuren. Ze filteren belangrijke feiten en meningen door actief te luisteren. Bovendien concentreren ze zich op de belangrijkste discussiepunten en gebeurtenissen om de consequenties te kennen. Door zulke dingen te begrijpen, kunnen kinderen hun zelfonderzoek begeleiden en hun individuele mogelijkheden ontdekken.

Relaties

In haar boek "Maternal & Child Health Nursing: Care of the Childbearing & Childrearing Family, "Adele Pillitteri legt uit dat aandachtig luisteren een effectieve manier is om de communicatie te verdiepen en relaties te onderhouden. Naarmate kinderen interactief worden, socialiseren en zich vermengen met hun leeftijdsgenoten, moeten ze klaar zijn om te luisteren en hun aandacht te geven. Kinderen die zich gewaardeerd en gewaardeerd voelen, zullen eerder hun gevoelens aan hun kennissen toevertrouwen. Het cultiveren van de vaardigheid in actief luisteren kan op deze manier dagelijkse zaken en de vorming van blijvende vriendschappen mogelijk maken.

Gedragsonderzoek

Albert Bandura, een van de pioniers van observationeel leren, merkt op dat leren kan duren plaats door te observeren of te horen over de acties van andere mensen. Als een kind bijvoorbeeld ziet dat zijn broer hoge cijfers haalt en wordt beloond, streeft het kind dan naar een beter cijfer om een prikkel te krijgen. Dit is hoe kinderen putten uit het gedrag van verschillende mensen, of het nu familieleden, vrienden of televisiekarakters zijn; op hun beurt ontwikkelen ze een uniek patroon van gedragsreacties en verwachtingspatronen. Daarom moeten ze hun vermogen om goed te luisteren verbeteren en zich richten op de taak die ze moeten uitvoeren.

Studenten die zich richten op het luisteren en het begrijpen van het onderwerp, begrijpen de inhoud duidelijker en gemakkelijker. Kinderen die actieve luisteraars zijn, kunnen de dingen die ze horen sneller opnemen in hun kenniskader dan een passievere tegenhanger. Deze kinderen kunnen ook een betere concentratie en geheugen vertonen. Waakzame en oplettende kinderen hebben dus een hogere kans op goede cijfers en een uitstekend begrip van de lessen.

, , ] ]