Het is moeilijk te zeggen wat baby's denken en hoe goed hun herinneringen zijn, omdat ze nog niet verbaal kunnen communiceren. Onderzoek naar de ontwikkeling van geheugen bij baby's heeft echter enkele aanwijzingen gegeven over wanneer herinneringen op korte en lange termijn worden gevormd en hoe geheugenontwikkeling door ouders kan worden bevorderd en aangemoedigd.

Gewenning

Onderzoekers die geheugenontwikkeling onderzoeken bij baby's is het communicatieprobleem omzeild door gewenning te bestuderen. Dit soort studies bekijken hoe een baby reageert op nieuwe stimuli en zien of ze op dezelfde manier reageren als ze later dezelfde stimuli horen of zien. Als baby's doen alsof het een geheel nieuwe ervaring is, geeft dat aan dat ze er geen geheugen voor hebben. Baby's die reageren alsof ze dat ding eerder hebben gezien of gehoord, worden verondersteld dit voor de eerste keer te onthouden. Zuigelingen vertonen hun niveau van gewenning door langer naar objecten te staren die ze nog nooit eerder zijn tegengekomen en bekende voorwerpen te negeren. In de baarmoeder wordt gewenning getoond wanneer een foetus reageert op beweging naar onbekende stimuli en niet beweegt wanneer hij wordt blootgesteld aan bekende stimuli. Deze beweging wordt waargenomen via echografie, terwijl onderzoekers de buik van de zwangere vrouw blootstellen aan geluid of trilling.

Uitgestelde imitatie

Een andere vorm van babygeheugen is uitgestelde imitatie, wat betekent dat een baby wordt getoond hoe iets te doen, zoals op een specifieke manier met een bepaald stuk speelgoed spelen, en krijgt de gelegenheid hetzelfde later te doen. Als de baby de actie op dezelfde manier doet, wordt hij verondersteld de oorspronkelijke les te onthouden. Twaalf maanden oude kinderen vertonen uitgestelde imitatie, waarbij baby's 70 procent van de nieuwe activiteiten onthulden na een vertraging van drie minuten en 50 procent na één en vier weken, volgens een onderzoek uit 1999 in het tijdschrift Developmental Science. Prenatal

Een onderzoek uit juli 2009 in het tijdschrift Child Development wees uit dat baby's zelfs in de baarmoeder een kortetermijngeheugen hebben ontwikkeld. Baby's met een zwangerschapsduur van 30 weken raakten gewend aan een combinatie van geluid en trillingen in de studie, met deze gewenning tot na de geboorte. De specifieke neuronen die betrokken zijn bij de geheugenvorm aan het begin van het derde trimester, toonaangevende onderzoekers om te geloven dat deze periode het begin is van de feitelijke geheugenvorming bij een baby.

Pasgeborenen

Pasgeborenen kunnen sommige dingen herkennen die ze hebben het eerst in de baarmoeder gehoord, wat op zijn minst een niveau van kortetermijngeheugen aangeeft. Een typische pasgeboren baby herkent de stem van zijn moeder en andere geluiden die hij vaak uit de baarmoeder heeft gehoord.

Oudere baby's

Na zes tot twaalf maanden ontwikkelen de geheugenvaardigheden van een baby zich nog verder, wat leidt tot herkenning van bekende plaatsen en mensen en de daaruit voortvloeiende emotionele reacties op die dingen. Bijvoorbeeld, hoewel hij zich geen bijzonderheden kan herinneren, kan een baby tussen 6 en 12 maanden onrustig blijken te zijn wanneer hij naar de spreekkamer wordt gebracht waar hij vaccinaties krijgt of begint te glimlachen wanneer hij oma ziet, die hij begint te associëren met knuffels en lofprijzing. . Tegen de leeftijd van een jaar begint een baby taal en geheugen samen te stellen en kan een woord vermelden dat bij een plaats hoort, zoals 'koekje' zeggen bij aankomst bij een grootouder thuis, als hij daar eerder koekjes heeft ontvangen.

Op lange termijn herinneren

Omdat de meeste herinneringen bij baby's alleen worden opgeslagen als korte-termijnherinneringen, vindt de ontwikkeling van het "eerste geheugen" van een kind meestal pas rond de leeftijd van 3 plaats. De herinneringen aan een baby blijven over ontoegankelijk, omdat de hersenstructuren die hen permanent in de geest houden, pas later worden gevormd.

Ouderbetrokkenheid

Ouders die geïnteresseerd zijn in het geheugen van hun baby en proberen de communicatie te ontgrendelen met een kind dat mogelijk dingen onthoudt maar niet in staat om iemand dit nog te laten weten, kan een aantal oefeningen en spelletjes met geheugenstimulatie proberen. Deze kunnen dingen omvatten zoals het spelen van kiekeboe of het verbergen van voorwerpen terwijl de baby kijkt, zoals onder een deken, voor de baby om te onthouden en te vinden. Gebarentaal voor baby's is een andere manier voor ouders om oudere baby's te helpen hun werkgeheugen te ontwikkelen, omdat het vermogen om te communiceren samenhangt met hoe goed baby's dingen onthouden.

, , ] ]