Gedragsbeheer is het gebruik van technieken om ongewenst gedrag te veranderen of te elimineren en wenselijk gedrag aan te moedigen. Professionele zorgverleners, leraren, jeugdwerkers en ouders maken allemaal gebruik van strategieën voor gedragsbeheer. Volwassenen kunnen verschillende gedragsbeheerstrategieën gebruiken op verschillende tijdstippen en voor verschillende kinderen. De gemeenschappelijke ingrediënten zijn consistentie, consequenties en beloningen.

Negeren om te instrueren

Kinderen houden zich soms bezig met aandachtzoekgedrag, zoals herhaalde onderbrekingen, dwaasheden of zich misdragen. De strategie negeren houdt in dat je je kind niet de aandacht geeft die ze zoeken, maar ook het gewenste gedrag prijst, zoals 'bedankt dat je mijn telefoontje hebt beantwoord'. Het idee is om het ongewenste gedrag te negeren, iets anders te regelen en vervolgens zorg ervoor dat uw jongere de aandacht krijgt wanneer zij zich op de juiste manier gedraagt, adviseert de NYU Child Study Centre.

Head It Off

Voordat uw kind de controle verliest of in de meltdown-modus terechtkomt, geef iets interessants of besteed aandacht aan hem om zijn aandacht af te leiden van het probleemgedrag. Deze omleidingsstrategie vereist dat je je kind afleidt door een alternatief voor zijn gedrag aan te bieden. Onderhandelingen kunnen hem doorsturen door hem een deel van de oplossing te maken. Keuzes en alternatieven moedigen samenwerking aan.

Send Signals

Signalering houdt in dat aanwijzingen worden gebruikt om bepaalde gedragingen te stoppen of te starten. Aanwijzingen kunnen verbaal of non-verbaal zijn en het kunnen geheime signalen zijn tussen u en uw kind. Een prompt wordt gebruikt om haar te waarschuwen wanneer het tijd is om een gewenst gedrag te starten, zoals "We gaan over vijf minuten weg." U kunt tot 10 tellen om uw kind te waarschuwen om ongewenst gedrag te stoppen of het geheime gebaar te gebruiken om haar te waarschuwen in plaats daarvan

Positieve versterking

Positieve versterking vereist dat je je kind betrapt op een gewenst gedrag, zodat je hem kunt prijzen of belonen. Bijvoorbeeld: "Ik vind het leuk hoe je je boek met je vrienden hebt gedeeld." Zorg ervoor dat je je positieve versterking echt houdt; uw kind zal waarschijnlijk aanslaan als u onoprechte lof aanbiedt. Positieve bekrachtiging kan lof of beloningen zijn, zoals een speciaal uitje.

Natuurlijke gevolgen

De natuurlijke consequentiesstrategie kan uw kind leren niet ongewenst gedrag te herhalen. Natuurlijke consequenties kunnen haar helpen om verantwoordelijker te worden. Weigeren om je kind te helpen als ze herhaaldelijk vergeet of zich onverantwoordelijk gedraagt of ongepast is, kan haar leren om zich de volgende keer anders te gedragen.

, , ] ]