Een gedragsveranderingsprogramma is nodig wanneer het gedrag van een persoon onbeheersbaar, gevaarlijk of schadelijk voor de kwaliteit van zijn leven is. Gedragswijzigingsplannen worden vaak aangetroffen in de geestelijke gezondheid, ontwikkelingsstoornissen en schoolinstellingen.

Om een programma voor gedragsverandering te ontwikkelen, moet u uitgebreid worden geïnformeerd over hoe en wanneer u de beste route moet ontwikkelen om het gewenste gedrag te wijzigen en de effectieve gevolgen te bepalen als het gedrag is niet veranderd.

Identificeer het gedrag dat storend is of problemen veroorzaakt voor het onderwerp. Observeer het gedrag direct en indirect. Bekijk het onderwerp in alle omgevingen - thuis, op school en in de gemeenschap. Noteer de situaties waarin gedragingen optreden en het resultaat. Is het resultaat een vorm van vermijden of aandacht zoeken? Is het gedrag vergelijkbaar in andere stimuli, of brengt meerdere stimuli hetzelfde gedrag met zich mee? Wat is belangrijk voor het onderwerp dat als gevolg kan worden gebruikt? Heeft het onderwerp een ondersteuningssysteem om ervoor te zorgen dat de consequenties ook worden nageleefd?

Geef een overzicht van de gedragingen in volgorde van ernst. Kies het gedrag bovenaan en de lijstvaardigheden die ontbreken in het onderwerp om het gedrag te overwinnen. Dit is nu de lijst met vaardigheden die het onderwerp zal leren.

Maak een lijst van de vaardigheden die worden geleerd. Gebruik uitspraken zoals "Bill zal zijn hand opsteken tijdens de les, wachtend op zijn leraar om zijn naam te bellen voordat hij tijdens de les praat." Dit omvat het gedrag, de verwachting en het proces dat moet worden gevolgd om het doel te bereiken.

Noteer de gevolgen voor het onderbreken, bijvoorbeeld: "Bill ontvangt niet meer dan drie herinneringen voordat een brief naar zijn ouders wordt gestuurd. Zijn ouders kwamen overeen om de televisietijd te beperken als hij zijn derde waarschuwing ontving. "

Maak een lijst van de manier waarop het waarschuwingsproces moet worden uitgevoerd:" Bill ontvangt een groene kaart voor zijn eerste waarschuwing en wordt tegen Bill zei, je moet je hand opsteken en wachten tot ik je opbelt om te praten. 'De tweede waarschuwing is een gele kaart:' Bill, je werd eraan herinnerd dat je je hand moet opsteken voordat je in de klas gaat praten. Je hebt nog een waarschuwing voordat ik een brief naar huis stuur naar je ouders. Denk eraan om je hand op te steken en te wachten totdat ik een beroep op je doe. "De derde waarschuwing is een rode kaart:" Bill, ik zal een brief naar huis moeten sturen aan je ouders vandaag. Weet je waarom? "Laat het onderwerp antwoorden, en indien nodig, herhaal de stappen, een waarschuwing per keer, en herhaal wat van het onderwerp wordt verwacht.

Bepaal hoe lang het gedragsplan van kracht zal zijn Een gedragsplan heeft een begindatum en een einddatum en bevat ook een regelmatig schema voor het beoordelen van de documenta Neem het vereiste op voor het stopzetten van het gedragsplan.

Bekijk het plan en laat een sectie over voor het afsluiten van het plan. Dit is uw manier om het succes van het gedragsplan te bepalen, de noodzaak om het gedragsplan voort te zetten of de noodzaak om het gedragsplan bij te werken met wijzigingen in de implementatie.

Tip

Richt slechts één gedrag tegelijk; om meer dan één adres aan te pakken, kan het onderwerp extra worden belast. Hij is mogelijk meer vatbaar voor gedrag als hij voelt dat hij persoonlijk wordt aangevallen.

, , ] ]