Prosociaal gedrag verwijst naar handelingen gedaan om anderen te helpen om andere redenen dan persoonlijk gewin. Kinderen laten dit zien wanneer ze met anderen delen, samenwerken, om beurten zitten of er zijn voor een vriend in nood. Onbaatzuchtig anderen helpen is meestal een aangeleerd gedrag. Ouders die prosociaal gedrag vertonen, leiden het goede voorbeeld. Kinderen kunnen leren over het helpen van anderen door middel van religieuze of andere groepsstudies. Scholen bieden een community-omgeving die ideaal is voor het aanmoedigen en modelleren van prosociaal gedrag.

Empathy

Ieder kind wordt geboren met dezelfde capaciteit tot empathie. Hoe het zich ontwikkelt hangt af van de omgeving. Responsieve ouders hebben meer kans om kinderen te krijgen die zelf prosociaal gedrag ontwikkelen. Moedig kinderen aan na te denken over hoe anderen zich voelen en hoe ze zichzelf in hun schoenen kunnen plaatsen. Praat over hoe het voelt om een ​​ouder te verliezen, in een rolstoel te zitten of naar een nieuw huis te verhuizen. Door te begrijpen hoe het is om anders te zijn, weten kinderen hoe ze het anderen gemakkelijker kunnen maken. Empathie helpt bij het opbouwen van begrip en kennis dat ook zij op een dag hulp van anderen nodig hebben.

Morele waarden

Morele waarden bepalen wat goed en fout is. Een kind met sterke morele waarden kan een fout herkennen en meer geneigd zijn te handelen om het goed te maken. Religieuze studies kunnen een factor zijn voor het leren van moraal, omdat religie vaak een onderzoeksgebied is waar goed en slecht gedrag wordt besproken met daaraan verbonden consequenties. Religie is niet de enige bron van morele waarden. Verwachtingen voor prosociaal gedrag door ouders en leraren morsen morele waarden in en beïnvloeden hoe een kind omgaat met broers en zussen, ouderlingen, leraren en leeftijdsgenoten.

Persoonlijke verantwoordelijkheid

De macht van één persoon is een krachtige les voor een kind. Leren dat zijn acties een gemeenschap positief of negatief kunnen beïnvloeden, kan de ogen van een kind openen voor zijn invloed. Als hij negeert dat Johnny wordt gepest op de speelplaats, verandert er niets. Als hij een leraar opzij trekt en het noemt, kan het pesten stoppen. Verantwoordelijkheid nemen voor omringende acties is een grote stap in prosociaal gedrag, maar ook een van de kleinste. Een kantcommentaar voor de leraar, een hand op de schouder van een pijnlijke vriend. Deze kleine gebaren kunnen een verschil maken in iemands leven. Het kan jaren duren om de kracht van een persoon te begrijpen.

Andere tips

Kinderen leren door voorbeelden en ervaringen. Laat ze altruïstisch gedrag zien en geef ze een kans om het te laten zien. Laat ze jongere broers en zussen of klasgenoten helpen door een mentor te zijn. Help ze fondsen te verzamelen voor een donatie-rit op hun school. Bedreigingen of straffen kunnen effectief zijn om negatief gedrag onder controle te houden, maar bevorderen niet prosociaal gedrag. Positief gedrag bespreken, duidelijke verwachtingen hebben en modelleren zijn het effectiefst om kinderen aan te moedigen meer voor anderen te doen zonder aan zichzelf te denken.