De American Academy of Pediatrics merkt op dat het vroegtijdig identificeren en behandelen van kinderen met aandachtsproblemen de sleutel is tot succes op school later. Uw eigen doelen en doelstellingen voor uw kleuter met aandachtstekortstoornis creëren, is van essentieel belang om haar te helpen obstakels te overwinnen en zich in de groei te ontwikkelen.

Krachtgerichte aanpak

Kinderen met concentratiestoornissen hebben meer kans om te slagen als hun ouders gebruik een op sterkte gebaseerde benadering van opvoeding van het kind, volgens Healthychildren.org. Bij het stellen van doelen en gedragsdoelen voor uw kleuter met ADD, is een positieve benadering essentieel. In plaats van je te concentreren op wat je kleintje niet kan doen, stel je doelen die zich concentreren op wat hij kan. Zeg bijvoorbeeld niet: "Stop met mij te storen als ik aan de telefoon ben", gebruik de meer positieve benadering van: "Ik vind het leuk hoe je met je pop speelde toen ik aan het bellen was. Ik wil dat je doorgaat met dat goed gedrag. "

Algemeen Gedrag van de school

Hoewel je misschien thuis vooral met je kind aan ADD-symptomen werkt, moet je ook doelen stellen voor haar gedrag op school. Hoewel het storende gedrag van een kind met aandachtsproblemen problemen kan veroorzaken in een klaslokaal, zijn deze opdringerige acties niet alleen verontrustend in de kleuterschool plus jaren. Help de leerkracht van je kleine leerling door positieve, realistische doelen te stellen voor haar schooldag. Werk samen met de docent om leeftijdsgebonden doelen te stellen die uw kind kan bereiken. Neem algemene schoolregels op waarmee uw kind worstelt. Stel bijvoorbeeld een doel voor hem om aandacht te besteden aan de docent gedurende vijf of tien minuten wanneer ze een verhaal leest.

Sociale doelen

De sociale vaardigheden van uw kleuter beginnen te bloeien door te spelen in de buurt van andere kinderen om vrienden te maken en coöperatief te spelen. Als je kind met ADD worstelt in de sociale omgeving van zijn kleuters, kan het stellen van gedragsdoelen hem helpen om samen te gaan met zijn leeftijdsgenoten en de overgangen in de klas te vergemakkelijken. Kijk waar het kind worstelt en maak op kracht gebaseerde doelen die zich concentreren op wat hij kan verbeteren. Als hij bijvoorbeeld continu de gesprekken van andere kinderen of het groepsspel onderbreekt, stelt u een doelstelling voor hem om 'eerst naar zijn vrienden te luisteren'. Als hij niet lang genoeg stil kan staan ​​om zijn beurt in de rij te wachten om zijn handen te wassen, zeg hem dan: "Ik vind het leuk hoe je op je zus hebt gewacht om haar handen te wassen voordat je het deed. Laten we hetzelfde doen op school." br> Agressie

Als de ADD-symptomen van uw kleuter agressie bevatten, moet u een einde maken aan haar gedrag. Hoewel slaan, bijten en trappen niet acceptabel zijn, zijn deze acties van bijzonder belang in de voorschoolse omgeving. Hoewel de leraar van je kleintje mogelijk een helpende hand heeft bij het veranderen van het gedrag van je kind, kan ze niet achterover leunen en tolereren jouw kind agressief tegenover andere klasgenoten. Bepaal eindige doelen, voeg duidelijke consequenties toe voor het slaan of andere gewelddadige acties en beloningen voor positief gedrag. Zeg bijvoorbeeld tegen je kind: "Je zult je handen niet gebruiken als je boos wordt op school, als je dat doet, zal je leraar je op tijd zetten." Vergeet niet om een ​​beloning voor het verwachte gedrag te prijzen en toe te voegen. Als uw kind een specifiek doel bereikt - zoals een week zonder te raken of te duwen - laat haar dan weten dat zij zal worden beloond.